Motylki
GRUPA I MOTYLKI
BLOK TEMATYCZNY NA OSTATNI TYDZIEŃ "WAKACJE TUŻ TUŻ..."
PIĄTEK 26.06.2020r.
Kochane przedszkolaki!
Przygotowałam dla Was już ostatnie zajęcia. Mam nadzieję, że będziecie dzielni do końca i uda Wam się rozwiązać przygotowane przeze mnie zadania. Przed Wami wakacje! Czas na odpoczynek, spędzanie czasu z rodziną i wspólne wyjazdy. W związku z pandemią te wakacje będą nieco inne od poprzednich, ale mam nadzieję, że mimo przeszkód i ograniczeń, będzie to dla Was czas wyjątkowy.
W tym miejscu chciałabym bardzo podziękować WSZYSTKIM MAMOM za okazaną pomoc i wsparcie swoim dzieciom podczas zdalnej nauki i zabawy. Mam nadzieję, że Państwa trud i wysiłek w przyszłości zaprocentuje. Życzę Wszystkim zdrowych, spokojnych i BEZPIECZNYCH wakacji. Do zobaczenia we wrześniu.
Alicja Markiewicz
Wakacje!
Wakacje to najwspanialszy czas w całym roku. Podczas ich trwania można w różny, ciekawy sposób spędzać wolne chwile. Jedni wyjeżdżają nad morze lub w góry, inni odwiedzają rodzinę w Polsce lub za granicą albo zostają w domu. Bez względu na to gdzie spędzicie tegoroczne wakacje mam nadzieję, że obfitować one będą w wiele ciekawych przygód, miejsc czy znajomości.
O czym będziemy dzisiaj rozmawiać, dowiecie się rozwiązując zagadkę:
Kto mi powie, jaki to czas Gdy przedszkolak idzie w las Mama z Tatą w piłkę grają I wszyscy się opalają. W tym magicznym czasie grzyby rosną w lesie Woda ciepła w morzu W górach też nie gorzej Lubię taki czas Mogę długo spać, kto mi powie Jak ten czas się zowie? (wakacje)
Wakacje to czas wolny od nauki i pracy, podczas którego można wyjechać gdzieś na dłużej i odpocząć. Na wakacje możemy pojechać w różne miejsca na świecie.
Posłuchajcie opowiadania „Wakacyjne podróże” a dowiecie się jakie plany na wakacje mają Olek i Ada z rodzicami
Pytania do uważnego słuchacza:
• Co robiła cała rodzina od samego rana? (planowali podróże wakacyjne).
• Co mama wyjęła z szafy?(globus).
• Co znajduje się na globusie? (kontynenty -ląd, morza i oceany).
• Jakie nazywają się kontynenty?(Ameryka Północna, Ameryka Południowa, Afryka , Europa, Azja, Australia, .
• Na jaki kontynent trafił palec Olka ?(Australia- Sydney).
• Jaki kontynent i państwo wskazał palec Olka, gdy drugi raz zakręcił globusem? (Ameryka Południowa- Brazylia). • Gdzie chciałaby pojechać mama? (Azja – Indie, Afryka – Kenia).
• Na jaki kontynent trafił palec taty? (Ameryka Północna -Waszyngton).
• Na jaki kontynent trafił palce Ady?(Europa – Warszawa).
Piosenka na zakończenie wakacji
Zabawa konstrukcyjna – „Wieża z papierowych kubeczków” Potrzebne materiały: papierowe kubeczki. Zadaniem dziecka jest zbudowanie jak najwyższej wieży.
Możemy wyjechać na wakacje w różne miejsca znajdujące się na całym świecie, możemy też wybrać odpoczynek w Polsce. W naszym kraju jest wiele pięknych miejsc do zwiedzania i odpoczynku (można pooglądać różne albumy, filmiki oraz zdjęcia przedstawiające piekne, polskie krajobracy)
Jezcze raz...Z okazji długo wyczekiwanych wakacji życzę wszystkim przedszkolakom i ich rodzinom bezpiecznych i słonecznych wakacji, interesujących podróży, niezapomnianych wrażeń, uśmiechu na co dzień oraz szczęśliwego powrotu do przedszkola:)
Alicja Markiewicz
CZWARTEK 25.06.2020r.
Dzień dobry
W dniu dzisiejszym potrenujemy trochę jezyk, wargi oraz żuchwę. Zapraszam do zapoznania się z krótkim utworem logopedycznym usprawniającym narządy mowy.
Język przyjechał na wakacje nad morze. Bardzo się zdziwił, gdyż po raz pierwszy w życiu je zobaczył (dzieci wysuwają wargi do przodu: oooo). Nie spodziewał się, że jest takie duże (dzieci wysuwają język do góry, w stronę nosa, a potem do dołu, w stronę brody) i takie szerokie (dzieci przesuwają język od jednego do drugiego kącika ust). Wskoczył do wody i przeskakiwał przez fale (dzieci przesuwają język od górnych do dolnych zębów). Zobaczył wśród nich pływające rybki (dzieci wysuwają wargi mocno do przodu). Potem rozłożył sobie kocyk (dzieci wędrują językiem po podniebieniu od górnych zębów w stronę gardła)
i leżał nieruchomo (dzieci kładą język na dole jamy ustnej, czubek i boki języka dotykają dolnych zębów). Później poszedł grać w siatkówkę plażową (dzieci odbijają czubek języka w różnych miejscach od podniebienia).Po tak trudnym wysiłku proponuję wysłuchć ilustrowanego wiersza nawiązującego do wakacji.
https://www.youtube.com/watch?v=CQkc4Dfe1aw
Praca plastyczna. Rożki lodowe. Dla dziecka: rożek lodowy wycięty z papieru, kolorowe waciki (lub białe, które można samemu pofarbować pisakami lub farbkami), klej – zwykły i z brokatem, kartka z bloku. Dzieci otrzymują lodowe rożki wycięte (lub do samodzielnego wycięcia) z papieru. Przyklejają je na kartce z bloku. Potem przyklejają do nich kolorowe kulki lodów wykonane z wacików. Na koniec dekorują je polewą, rysując na wierzchu kolorowe linie klejem z brokatem. Można też ozdobić wg własnego uznania. Powodzenia
Kto będzie chciał poruszać się trochę, a wiadome jest, że "Ruch to zdrowie", zapraszam wszystkich do gimnastyki.
https://www.youtube.com/watch?v=wC6I9sBVAco
To wszystko na dziś... Miłego dnia
Alicja Markiewicz
ŚRODA 24.06.2020r.
Witajcie Motylki !
Mam nadzieję, że Wasi Tatusiowie mieli wczoraj wspaniały dzień.
Mowa była już o morzu, a dzisiaj porozmawiamy o …. Kto odgadnie zagadkę, dowie się o czym będzie dzisiaj mowa.
Są wysokie, skaliste,
pokryte lasami.
Poznać je możemy
wędrując szlakami. (GÓRY)
Proponuję przeczytać lub posłuchać legendy o "Śpiących rycerzach w Tatrach."
Spiacy_rycerze_w_Tatrach_-_tekst.docx
https://www.youtube.com/watch?v=Ku029Y-rq3Q
Poniżej znajduje się link z filmikiem edukacyjnym pt.; "Bezpieczeństwo w górach." Gorąco polecam.
https://www.youtube.com/watch?v=wS4SRvkvLio
Na zakończenie zachęcam do zabawy z Panem Miłoszem.
Życzę udanej zabawy i miłego dnia
Alicja Markiewicz
WTOREK 23.06.2020r.
Witajcie Motylki
Kochani, pamiętajcie, że 23 czerwca, czyli dzisiaj, przypada Dzień Ojca. Pamiętajcie, żeby zrobić piękną laurkę dla taty i dać tatusiowi ogromnego buziaka.
Dziś będzie mowa o morzu. Chyba większość z nas lubi plażę i kąpiel w morzu. Na początek kilka zagadek.
Może być niebieskie, szare lub zielone.
Bywa spokojne lub bardzo wzburzone.
Kiedy jego brzegiem ludzie spacerują,
jego małe fale stopy ich całują. /morze/W wodzie zawsze je zakładam,
Przez ręce, głowę.
Już się teraz nie utopię.
Bo mam koło /ratunkowe/.Gdy słońce mocno świeci
To wtedy nam się marzy
By koc szybko rozłożyć
Na piaszczystej /plaży/.Wody wcale się nie boi;
Lubi pływać po jeziorze.
Ale są potrzebne wiosła,
By nas fala lepiej niosła /łódka/.Zamek z piasku z nią zbudujesz,
chociaż cała plastikowa.
Po zabawie -obok grabek
w wiaderku się chowa. /łopatka/.Na małych krzaczkach
w promieniach słonka dojrzewają.
Są słodkie i pyszne
i czerwony kolor mają /truskawki/.Poniżej znajduje się link z filmikiem edukacyjnym pt.; "Wakacje nad morzem - zasady bezpieczeństwa. Polecam.
https://www.youtube.com/watch?v=N4X0RhlMf7Y
A teraz mały quiz. Zasad bezpiecznych wakacji, poprzez odpowiedź na zadane pytanie: tak lub nie.
Czy można wchodzić do wody bez wiedzy i opieki rodzica? ........
Czy należy posmarować skórę kremem z filtrem, przed wyjściem na słońce?
Czy biała flaga oznacza, że można się kąpać?
Czy na plaży można zakopać śmieci?
Czy w czasie burzy można spacerować po plaży?
Czy jeśli się zgubimy, możemy prosić o pomoc nieznajomego pana?
Czy dzieci powinny mieć rękawki i koła ratunkowe?https://www.youtube.com/watch?v=BXoI0ovO9ZY
Pozdrawiam bardzo serdecznie
Alicja Markiewicz
PONIEDZIAŁEK 22.06.2020r.
Dzień dobry Motylki
Przyszło już do nas lato, a z latem nadchodzą oczywiście upragnione wakacje. Tegoroczne wakacje będą z pewnocią trochę inne, ale mam nadzieję, że równie wyjątkowe i wspaniałe. Nietety, będą to już nasze ostatnie dni, więc tym bardziej zapraszam do uczestnictwa.
Na początek proponuję wiersz z pomocniczymi pytaniami.
Ruszamy na wakacje. Proponuję także zabawę przy piosence oraz naukę piosenki pt.: „Maszynista Zuch”
Mknie po torach pociąg: „u, u, u!.
Pasażerów wiezie chyba stu,
Każdy z nich dojedzie tam, gdzie chce.
Nagle maszynista woła: „nie!”.
Coś tam stuka w górze: „stuk, stuk, stuk”,
Coś tam puka w dole:” puk, puk, puk”.
Maszynista to jest wielki zuch-
Znowu cały pociąg wprawił w ruch.
Rozmowa na podstawie piosenki: Kim jest konduktor?; Gdzie pracuje konduktor?; W jakie miejsca można jechać pociągiem?; Jak trzeba zachować się w pociągu?
Poniżej zamieszczam kilka zadań, w takim mini zestawie. Oczywiście można sobie wybrać tylko jedno. Kto ma więcej siły i ochoty może wykonać wszystkie.
WAKACYJNE-KARTY-PRACY-zestaw-2.pdf
Ściskam wszystkie Motylki i do usłyszenia...
Alicja Markiewicz
BLOK TEMATYCZNY NA TEN TYDZIEŃ "LATO"
PIĄTEK 19.06.2020r, "Jaka dziś pogoda?"
Witajcie Kochani
Na zakończenie tygodnia porozmawiamy sobie o pogodzie. Na początek proponuję kilka zagadek. Ciekawa jestem czy uda Wam się je odgadnąć.?
Posłuchajcie piosenki. Oczywiście tańce przy niej mile widziane..
Poniżej polecam opowiadanie o Mamie Pogodzie i jej dzieciach.
dzieci-pani-pogody-opowiadanie.doc
Kto ma ochotę może zrobić sobie kalendarz pogody. Gorąco polecam.
To wszystko na dizś i do usłyszenia w poniedziałek.
Udanego weekendu
Alicja Markiewicz
CZWARTEK 18.06.2020r. "Burza"
Dzień dobry
Wczoraj była mowa o tęczy, a dziś porozmawiamy o burzy. Pamiętacie, że tęcza jest kolorowa. Czy potraficie wymienić kolory tęczy? Burza już nie jest taka piękna i kolorowa jak tęcza. Ciekawa jestem jakich kolorów użylibyśie do namalowania burzy?
(Z pomocą ilustracji umieszczonych poniżej można porozmawiać z dzieckiem o burzy, a także jak powinno się zachować podczas burzy)
Zabawa.docx (Tu znajduje się propozycja zabawy. Kto ma ochotę, serdecznie polecam)
Na zakończenie proponuję jędną z ulubionych książezek.......Kiia Kocia i straszliwa burza. Mam nadzieję, że spodoba się wszystkim dzieciom.
Do usłyszenia jutro
Alicja Markiewicz
ŚRODA 17.06.2020r. "Tęcza"
Witam Was Motylki
W dniu dzisiejszym porozmawiamy sobie o tęczy. Przypuszczam, że większość z Was widziała już na niebie ten kolorowy łuk. Pamiętacie z jakich kolorów składa się tęćza? Zaraz sobie przypomnimy. Popatrzcie i posłuchajcie.
Latem bardzo często można zaobserwować tęczę na niebie. A wiecie jak powstaje taka piękna tęcza?
Gdy bylibyśmy teraz w przedszkolu, uczyłabym Was tej oto piosenki. Posłuchajcie. Może też Wam się spodoba.
Kto ma ochotę może powyklejać poniższą tęczę plasteliną. Można też pokolorowa kredkami lub farbami. Pamiętajmy tylko, żeby nie pomylić kolorów.
Udanej zabawy i do usłyczenia jutro
Alicja Markiewicz
WTOREK 16.06.2020r. "Letni motylek"
Dzień dobry Motylki
Dzisiaj będzie mowa o motylach. Mam nadzieję, że lubicie te piękne, kolorowe owady. Na początek proponuję bajkę. Dowiecie się z niej, jak powstaje taki wspaniały motyl.
(Poniżej znjdują się plansze, aby ułatwić dzieciom zrozumienie cyklu życia motyla.)
CYKL-ZYCIA-MOTYLA-gasienica.pdf
CYKL-ZYCIA-MOTYLA-poczwarka.pdf
Kto ma ochotę na gimnastykę z małpkami? Zapraszam...
Nasza grupa to Motylki, więc nauczymy się dzisiaj jak rysować pięknego motyla.
Zadanie. Połącz kropki i pokoloruj najpięniej jak potrafisz.
To wszystko na dziś. Udanego dnia.
Alicja Markiewicz
PONIEDZIAŁEK 15.06.2020r. "Kolory lata"
Dzień dobry wszystkim Motylkom
Jak tam Wasze samopoczucie po długim weekendzie? Myślę, że znakomite. Pogoda dopisała, było słonecznie i gorąco. Niebawem zawita do nas lato i właśnie dlatego, w tym tygodniu, porozmawiamy sobie o lecie.
A czy wszyscy pamiętają pory roku?, Ile ich jest, policzcie?, Która pora roku jest najcieplejsza, a która najzimniejsza? Jaka to pora roku gdy przylatują do nas pociany?, A jak zbieramy grzyby i kasztany to jaka to pora roku?
Wiem, że bardzo dobrze znacie kolory. Kto chciałby jednak sobie troszkę poprzypomninać, zachęcam powtórzyć je z Ubu, niebieskim, przemiłym stworkiem.
Kolor_wakacji_-_opowiadanie.docx (Proponuję opowiadanie o chłopcu, który bardzo lubił kolory. Może dieci wezmą z niego przykład i też pobawią się w odgadywanie kolorów różnych przedmiotów)
Praca plastyczna.
Lato-1.pdf (Dziś, dla chętnych, ozdabianie sukienki Pani Lato. Oczywiście technika dowolna. Mogą to być np. emblematy letnie: kwiaty, motyle, słoneczko, ptaki itp. Każdy pomysł będzie mile widziany.
Pozdrawiam serdecnie i do usłyszenia we wtorek
Alicja Markiewicz
BLOK TEMATYCZNY NA TEN TYDZIEŃ "WYNALAZKI"
ŚRODA 10.06.2020r. "Jaki śmieszny samochód"
Dzień dobry
Był już rower, rakieta...a dzisiaj inny pojazd, który też bardzo dobrze znacie. Możecie podczas odgadywania zagadki spróbować go narysować.
„Co to będzie?” - rysowanie według instrukcji.
Na dole kartki narysuj dwa kółeczka, niech połączy je kreseczka.
Na kreseczce duże pudełko. a w nim okienko i okienko.
Z tyłu rurka, z przodu kwadrat, (dzieci odgadują, co będzie przedstawiał rysunek)
i już autem jedziesz w świat! (Możecie pokolorować rysunek, który powstał.)
Myślę, że większości się udało. Poniżej można poogladać i przy okazji nauczyć się, jak w bardzo prosty sposób namalować samochód.
https://www.youtube.com/watch?v=zjnRITBJMLc (Kto ma ochotę poznać lub przypomnieć sobie inne pojazdy zapraszam do obejrzenie tego linku)
Mam nadzieję, że Bolka i Lolka znacie, a jeśli nie, to zachęcam do poznania tych dwóch pomysłowych braci. Ja osobiście, bardzo ich lubię.i może Wy też ich polubicie.
Kto jeszcze chce dołączyć do naszego grona to zapraszam serdecznie. Są już rowery, rakiety...a może dziś jakiś samochód dołączy?
Ściskam Was mocno
Alicja Markiewicz
WTOREK 09.06.2020r. "Wyprawa w kosmos"
Dzień dobry Kochani,
Wczoraj mowa była o rowerze, a dziś porozmawiamy o rakiecie i kosmosie. Myślę, że wszyscy lubią ten temat. Ciekawa jestem, czy uda się Wam odpowiedzieć na moje zagadki. Posłuchajcie zatem.
1. Na niebieskim niebie wielka żółta kula, co przyjemnym ciepłem wszystkich nas otula? (Słońce)
2. Czy wiecie kto to?, odgadnąć łatwo, daje nam w noce srebrzyste światło? (Księżyc)
3. Ciemną nocą na niebie się złocą, oczu nie mają a do nas mrugają? (gwiazdy)
4. Co to za okrągła planeta, na której bez wody, tlenu i słońca nie byłoby życia? (Zemia)
Proponuję piosenkę, która zabierze nas w kosmiczną podróż wraz z Oli.
A teraz zadanie matematyczne. Mam nadzieję, że pamiętacie figury geometryczne.
Tej piosenki nie muszę zbytnio Wam przedstawiać, bo większość z Was zna ją bardzo dobrze. Zapraszam do wspólnego śpiewu i tańca.
Zapraszam wszystkich chętnych do naszego tygodnowego "kącika Artysty". Już są pierwsi odważni ze swoimi rowerowymi dziełami. Można do nich dołączyć....Zapraszam serdecznie. Dziś do pokolorowania rakieta, ale można także pokolorować wczorajszy rowerek. A czy ktoś z Was też chciałby pokazać swój pojazd, tak jak zrobił to Filip?
Udanego dnia życzę
Alicja Markiewicz
PONIEDZIAŁEK 08.06.2020r. "Rowerem przez świat"
Dzień dobry Kochne Motylki
W tym tygodniu porozmawiamy sobie o różnych wynalazkach. Dzisiaj będzie mowa o rowerze. Myślę, że ten wynalazek wszyscy znają i bardzo lubią, szczególnie dzieci. Proponuję na początek posłuchać wiersza o Jasiu i jego rowerze.
A czy wiecie, że nie zawsze rower wyglądał tak jak my go teraz znamy? Zobaczcie i przekonajcie się sami...
Posłuchajcie, o czym jest ta piosenka...
Zobaczcie jak można szybko narysować rower.
Może też spróbujecie narysować rower. Z pewnością Wam się uda. Możecie równie dobrze pokolorować już gotowy rowerek. Powodzenia!
Życzę miłego dnia i dużo zabawy
Alicja Markiewicz
BLOK TEMATYCZNY NA TEN TYDZIEŃ " DZIEŃ DZIECKA"
CZWARTEK 04.06.2020r. "Wspólnie się bawimy"
Dzień dobry
proponuję na dzień dzisiejszy gimnastykę i zabawę. Ruch zawsze jest mile widziany, a my już wiemy, że "ruch to zdrowie".
Na początek poćwiczmy przy piosence, pamiętajmy: "W zdrowym ciele, zdrowy duch".
Zachęcam również do ćwiczeń ruchowych „Szalona piłka” (Należy przygotować w tym celu niewielką piłkę.)
- Proszę poprosić dziecko, aby trzymając piłkę wyprostowanymi rękami: zrobiło kilka skłonów w przód, następnie po kilka skłonów w bok.
- Następnie niech dziecko usiadzie z nogami wyprostowanymi w kolanach (w siadzie prostym). Należy ułożyć piłkę przed dzieckiem i poprosić, aby kilka razy przeniosło wyprostowane i złączone nogi nad piłką – raz w jedną, raz w drugą stronę.
- W ostatnim ćwiczeniu dziecko kładzie się na brzuchu głową w kierunku ściany, około pół metra od niej. Dobrze jest zachęcić dziecko, aby unosiło głowę i turlało piłkę do ściany, tak, aby piłka odbijała się od ściany i wracała do dziecka. Liczba powtórzeń zależy od możliwości dziecka.
A kto jeszcze będzie mieć ochotę poruszać się, może to zrobić z Fruzią.....
Powodzenia!
Alicja Markiewicz
ŚRODA 03.06.2020r. "Nasze marzenia"
Dzień dobry Motylki
W tym tygodniu mamy gościa w naszej "wirtualnej grupie". To Oliwia, kuzynka Vanessy. Witamy serdecznie
Dzisiaj poruszymy temat, który każdy bardzo lubi, nawet Wasi rodzice czy dziadkowie. Mowa o marzeniach. Wszyscy lubią marzyć, prawda? Posłuchajcie uważnie wiersza o pewnym chłopcu, a potem odpowiedzcie na pytania:
Jak miał na imię chłopiec z wierszyka?
Co robił Dyzio na łące?
O czym marzył?
Co innego mogą przypominać chmury?
A teraz piosenka. Mam nadzieję, że się Wam spodoba. Oczywiście można tańczyć i śpiewać...
Na pewno Wy też macie jakieś marzenia...posłuchajcie o czym marzą dzieci w poniższym filmiku. Może o tym samym co Wy?
Ciekawa jestem o czym marzą moje Motylki?, Jakie są ich pragnienia? Może nowa zabawka albo rower?, A może mały brat lub siostra?......a może powrót do przedszkola i wspólna zabawa z kolegami i koleżankami? Spróbujcie namalować swoje marzenie.
Ściskam Was mocno
Alicja Markiewicz
WTOREK 02.06.2020r. "Nasze prawa"
Dzień dobry,
Mam nadzieję, że mile wczoraj spędziliście swój dzień.
Dzisiaj porozmawiamy sobie o Waszych prawach, bo nie tylko dorośli mają prawa, Wy również. Na początek posłuchajcie wiersza...A teraz czas na piosenkę, oczywiście też będzie o prawach dziecka. Można również przy okazji pośpiewać i potańczyć:
(Trudno jest niekiedy wytłumaczyć pewne zagadnienia dzieciom, ale z pomocą poniższego plakatu lub bez, można z dzieckiem przeanalizować jego prawa i w razie pytań, wytłumaczyć)
Na zakończenie proponuję namalować jedno z Waszych praw, to które Wam najbardziej się podoba. A kto nie będzie mieć pomysłu może wydrukować sobie kolorowankę np. o dzieciach z innych krajów i pokolorować. Każda forma plastyczna mile widziana, ale związana z dziećmi.
pozdrawiam bardzo gorąco
Alicja Markiewicz
PONIEDZIAŁEK 01.06.2020r. "Dzieci na świecie"
Kochane Motylki,
Dziś jest Wasze święto, Dzień Dziecka. Z tej okazji życzę Wam:
snów kolorowych, zabaw szalonych, przygód wspaniałych, przyjaciół oddanych, góry słodkości, mnostwo radości. Bądźcie zawsze szczęśliwi!
Pani Ala
W tym ważnym i radosnym dla Was dniu chciałabym, abyście jak najwięcej się bawili. Dzisiaj święto wszystkich dzieci na całym świecie. Pooglądajcie i zapoznajcie się jak wyglądają inne dzieci z różnych krajów. Polskę i Polaków już znacie, prawda?
A teraz można trchę pośpiewać i potańczyć...
Kto z was będzie mieć ochotę to proponuję zabawę w "memory".
Życzę udanego dnia
Alicja Markiewicz
BLOK TEMATYCZNY NA TEN TYDZIEŃ: "ŚWIĘTO MAMY I TATY"
Uwaga!
Bardzo proszę rodziców, którzy jeszcze nie odebrali rzeczy swoich dzieci
z przedszkola, o udanie się do placówki w celu zabrania z szatni wszystkich przedmiotów należących do Państwa dzieci.Proszę przychodzić do przedszkola od poniedziałku 25.05.2020r.
w godzinach 8.00 - 14.00PIĄTEK 29.05.2020r. "POMAGAMY MAMIE I TACIE"
Dzień dobry,
Na ostatni dzień, w tym zakresie tematycznym, przygotowałam parę zagadek dla dzieci. Będą one powiązane z przedmiotami, które są niezbędne w pracach domowych.
Ta czupryna na długi patyku zmywa brud z podłogi szybko i bez krzyku. (MOP)
Kawałek tkaniny skromnie na ciebie zerka. Zetrze kurz szybciutko, bo to mała ... (ŚCIERKA)
Co to za maszyna z nocem długim jak usłonia?Zbierze paprochy, brud z dywanu pokona. (ODKURZACZ)
Leży obok drzwi, bez słowa cichutko. Gdy wytrzesz w nią buty, będzie czyściutko. (WYCIERACZKA)
Te dwie siostry pracują zawsze w zgodzie. Jedna zmiecie piach, wyrzuci go druga. (ZMIOTKA I SZUFELKA)
Mam nadzieję, że udało się dzieciom rozwiązać zagadki, bo wcale nie były takie łatwe. A teraz zapraszam na wspólny śpiew.
Ciekawa jestem jak Wy pomagacie swoim rodzicom? Kto będzie umiał, może narysować na kartce i nam pokazać jak pomaga mamie lub tacie.Chętnie umieszczę prace w naszej tygodniowej kolekcji.
A tak pomaga Zuzia swojej mamie. Posłuchajcie...
Kto jeszcze nigdy nie pomagał swoim rodzicom, to na weekend ma zadanie domowe.
Proszę pomóc rodzicom przynajmniej w jednej czynnoeści, może to być: sprzątanie swojego pokoju, odkurzenie, wytarcie kurzu, pomoc w gotowaniu czy pieczeniu, itd. Trzymam za Was kciuki
Życzę miłego i "pracowitego" weekendu oraz do usłyszenia w poniedziałek
Alicja Markiewicz
ŚRODA 27.05.2020r. "MOJA RODZINA"
Dzień dobry
Mam nadzieję, że wczoraj wszystkie mamy zostały wycałowane i wyściskane przez swoje pociechy.
Dzisiaj kontynuujemy temat. Tym razem będziemy mówić o rodzinie. Proponuję, aby dzieci obejrzały uważnie poniższą prezentacje.
A teraz...niech każde dziecko pomyśli, policzy na paluszkach i odpowie, ile w jego rodzinie jest osób. Pamiętajcie, że siebie też należy policzyć.
Moje kolejne pytanie jest na 6!... Kto policzy, ile jest rekinów w rodzince z piosenki "Baby shark"? Można poprosić mamę lub tatę o włączenie tej piosenki na YouTube i wtedy policzyć. Na pewno Wam się uda.
Myślę, że jak już wszystkie Motylki poznaly dobrze swoje rodziny i dokładnie policzyły, to przydałoby się teraz namalować swoją całą rodzinkę. Vanesska nie powinna tak sama byc ze swoją pracą. Pewnie jest jej smutno, że nie ma obok siebie żadnej koleżanki lub kolegi z rysunkiem. Zatem czekamy na kolejnych małych artystów.
Pozdrawiam bardzo ciepło i do usłyszenia jutro
Alicja Markiewicz
WTOREK 26.05.2020r. " DZIEŃ MATKI"
W ten piękny i radosny dzień pragnę złożyć Wam, Mamom, najserdeczniejsze życzenia długich lat w zdrowiu, szczęściu i wszelkiej pomyślności, spełnienia najskrytszych pragnień, samych cudownych chwil w życiu i zawsze pociechy z kochających Was dzieci.
Alicja Markiewicz
Drogie Mamy,
dziś świętujcie i odpoczywajcie, to Wasze zasłużone święto. W innych okolicznościach, w tym dniu, byłyby zapewne liczne wierszyki, tańce i piosenki, no i może jakaś łezka kręcąca się w oku. Z pewnością... będzie jeszcze okazja to wszystko nadrobić. Poniżej specjalnie dla Was ta piosenka. Może dzieci nauczą się refrenu i będą mogły też pośpiewać. Na końcu umieściłam jeszcze laurkę dla mamy i kolorowankę. Każda inna forma plastyczna jest mile widziana. Chętnie umieściłabym tu, na stronie, zdjęcia z pracami, które dzieci tworzą z tak ogromną miłością dla tej NAJUKOCHAŃSZEJ NA ŚWIECIE.
Życzę udanego Dnia Matki
Alicja Markiewicz
PONIEDZIAŁEK 25.05.2020r.
Gorąco witam moje małe Motylki!
Zbliża się bardzo ważne święto i dlatego, w tym tygodniu, porozmawiamy o Waszych Rodzicach, a także o innych członkach Waszej rodziny. Na początek proponuję posłuchać piosenki.
Tekst_Piosenka_dla_mamy_i_taty.docx
A teraz mam zadanie. Czy każdy z Was potrafi opowiedzieć o swoich rodzicach? Myślę, że nie będzie z tym żadnego problem. Oto kilka pytań:
Jak ma na imię Twoja mama? Jak ma na imię Twój tata?
Czy Twoja mam ma krótkie, czy długie włosy? Czy Twój tata nosi wąsy i brodę?
Jakiego koloru są włosy Twojej mamy? Jakiego koloru są włosy Twojego taty?
Za co kochasz swoją mamę? I za co kochasz swojego tatę?
Zachęcam do obejrzenia z dzieckiem, jeśli to mozliwe, albumów rodzinnych. Niech zobaczą, jak kiedyś wyglądali ich rodzice. Może odnajdą wśród licznych fotografii swoich bliskich. To dobry moment, aby przyponieć sobie nazewnictwo członków rodziny (mama, tata, siostra, brat, dziadek, babcia, wujek, ciocia, kuzyn, kuzynka, itd)
Dzisiaj zamiast pracy plastycznej... proponuję trochę ruchu. Jedno ćwiczenie z mamą, a drugie z tatą. (Oczywiście rekwizyty w ćwiczeniach mągą być dowolne. Powodzenia!)
Życzę udanego dnia i do usłyszenia jutro
Alicja Markiewicz
BLOK TEMATYCZNY NA TEN TYDZIEŃ: "ZWIERZĘTA DUŻE I MAŁE"
Tematem prewodnim tego tygodnia będą zwierzęta dzikie i mieszkające w zoo. Poznamy nowe wiersze i piosenki, a przede wszystkim będziemy się dobrze bawić.
Nasze zwierzęta w tym tygodniu...Czekamy na kolejne
PIĄTEK 22.05.2020r. Temat dnia: "Nieznajome zwierzę"
Dzień dobry,
w ostatni dzień przed weekendem proponuję dzieciom trochę ćwiczeń przy muzyce. Zapraszam do zabawy!
Dobrze byłoby wspomnieć dziecim, że nie wszystkie zwierzęta można głaskać, przytulać. Szczególnie nieznajome zwierzęta powinny omijać z daleka. W zoo też nie podchodzimy do klatek ze zwierzętami zbyt blisko. Jest to niebezpieczne i może się niekiedy źle to skończyć.
Przypuszczam, że wielu z Państwa słyszało czasami od dzieci słowo "Dziabąg". Mają teraz Państwo okazję zobaczyć i usłyszeć co/kto to jest...Myślę, że dzieci, przynajmniej niektóre, będą pamiętać. Poniżej znajduje się piosenka. Jakość nie jest znakomita, ale co się dziwić, teledysk jest stary....z moich lat
Gdyby jakieś dziecko chciało nauczyć się tej piosenki, to tu można się zapoznać z tekstem i razem potrenować.
https://www.youtube.com/watch?v=ev8XXdnbHPo
Na zakończenie umieszczam jedno zadanie. Na rysunku są zwierzęta w zoo. Coś jednak się nie zgadza. Trzeba pokolorować te rzeczy, które nie pasują do całości. Powodzenia!
ldm-co-sie-nie-zgadza-2(1).pdf
Udanego weekendu i do usłyszenia w poniedziałek
Alicja Markiewicz
CZWARTEK 21.05.2020r. Temat dnia: "Duży kot, mały kot"
Dzień dobry Waszystkim małym i dużym!
W dniu dzisiejszym proponuję, aby dzieci uczestniczyły w zajęciach z "Domowym Przedszkolem". Myślę, że to taka namiastka przedszkola. Może im się spodoba. Niestety nie mogłam umieścić na stronie bezpośredniego dostępu do audycji. Proszę więc o przekopiowanie poniższego linku, a następnie kliknąć na "Domowe przedszkole Koty duże i małe".
https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,koty-duze-i-male,1157173
Dzieci lubią rysować z pomocą rymowanego wiersza. Kto będzie mieć ochotę, może popróbować i zobaczyć czy da radę narysowć kotka jak to pokazano poniżej. Powodzenia!
Życzę miłego dnia i do usłyczenia w piątek
Alicja Markiewicz
ŚRODA 20.05.2020r. Temat dnia: "Gadający ptak - papuga"
Dzień dobry
Nasza kolekcja zwierzątek powiększa się. Dzisiaj będzie znowu okazja, aby coś dodać. Będziemy mówić o pięknym, kolorowym ptaku. Zapraszam dzieci do wysłuchania piosenki i do tańca.
A teraz, bardzo proszę o przeczytanie dzieciom wiersza Dwie_brzydkie_papugi.docx Dobrze jest zawsze zadać kilka pytań po przeczytaniu utworu. Może dzieci mają ochotę porozmawiać na jakiś temat, niech więc mówią. Można również spytać dzieci o to, jak one wyobrażają sobie ładną papugę. Poniżej znajduje się obrazek z trzema papugami (te akurat są wszystkie kolorowe, ale są też i szare lub całe białe). Chciałabym, aby dzieci wymieniły jak najwięcej kolorów, które zauważą na papugach.
Umieszczam też dwa zadania, które mozna dziecku wydrukować.
Labirynt_Papuga.pdf (labirynt nie należy do bardzo łatwych, ale myślę, że po paru próbach uda się dziecim odnaleźć drogę)
krok_po_kroku_Papuga.pdf (W tym zadaniu należy ponumerować, za pomocą kropek, od pierwszego do ostatniego obrazka. Dla niewtajemniczonych, cyfra 1 to 1 kropka, cyfra 2 to 2 kropki itd. Poniżej znajduje się to samo zadanie, ale w wersji kolorowej.)
Papugi to nie tylko piękne, kolorowe ptaki, ale także czasami bardzo "gadatliwe". Ja akurat wybrałam ten filmik, można dzieciom pokazać inne. Jest ich dosć duzo w internecie. I tu, w tym momencie, dobrze byłoby wytłumaczyć po obejrzeniu filmiku znaczenie sformułowań typu: "jesteś jak papuga" , "nie papuguj po mnie" itp.
Oczywiście jest i obrazek do pokolorowania dla chętnych. Można zrobić własną wersję papugi, jesli ktoś woli coś innego. Miło będzie papudze trafić do naszej kolekcji.
Do jutra Motylki. Powodzenia!
Alicja Markiewicz
WTOREK 19.05.2020r. Temat dnia: "Z wizytą w zoo"
Dzień dobry Wszystkim miłośnikom zwierząt!
Wczoraj odwiedziliśmy las oraz zwierzęta tam żyjące, a dzisiaj wybierzemy się do zoo. Zatem zaczynamy dzień od znanej nam piosenki. Każdy oczywiście przy niej tańczy, tak jak w przedszkolu. Można nawet nauczyć mamę i tatę.
Proponuję masażyk. To sympatyczna zabawa. Dzieci ją bardzo lubią. Poniżej znajdą Pańswo tekst wraz z opisem. Można jednak dowolnie modyfikować ruchy, wedle pomysłu i uznania. Gdyby jednak wiersz okazał się zbyt trudny lub nie przypadł do gustu, proszę porysować na dziecięcych plecach np. figury geometryczne, cokolwiek. Niech zgadują.
Jeśli mają Państwo jakieś książeczki o zwierzętach, szczególnie tych spotykanych w zoo, byłoby dobrze pooglądać je razem z dzieckiem. Przedszkolaki znają już dużo zwierząt, ale może warto im trochę poprzypominać.
Można też zadać im zadanie,np., żeby wymieniły najpierw małe zwierzęta spotykane w zoo, a potem duże. Zadać kilka pytań: Które według nich jest najwiekszym zwierzęciem żyjącym w zoo, a który najmniejszym?; Które zwierze potrafi skakać, a które pływać? Pytań możemy zadawać wiele....
Kto ma ochotę na pracę plastyczną....to zapraszam. Powiększymy w ten sposób naszą kolekcję w tym tygodniu. Poniżej umieszczam kilka kolorowanek oraz wycinanek, którymi można się posiłkować.
wycinanki-krokodyl.pdf (wersja kolorowa)
wycinanki-krokodyl-bc.pdf (werszaj biało-czarna)
Powodzenia Motylki!
Alicja Markiewicz
PONIEDZIAŁEK 18.05.2020r. Temat dnia: "Mieszkańcy polskich lasów"
Witam Wszystkich bardzo serdecznie
Dzisiejszy dzień rozpoczniemy od zagadek:
W korę drzewa dziobem stuka,
bo robaków pod nią szuka. (DZIĘCIOŁ)
Ptak drapieżny, wyjątkowy,
co ma oczy z przodu głowy. (SOWA)
Poniżej znajduje się wiersz wraz pomocniczymi pytaniami. Bardzo proszę o przeczytanie go dzieciom.
A teraz trochę tańca i gimnastyki:
Dziś wybierzemy się na wycieczkę do lasu. Niestety, to nie będzie taka prawdziwa wyprawa, ale wyobraźcie sobie, że naprawdę tam jesteście. Naszym przewodnikiem po lesie będzie Ruda, mała wiewiórka. Oglądajcie uważnie i starajcie się zapamiętać jak najwięcej zwierząt mieszkających w lesie.
Drodzy rodzice, zaplanowałam pracę plastyczną z użyciem plasteliny. Zdaję sobie jednak sprawę, że nie wszyscy muszą mieć ją w domu, dlatego użyjcie to, co na dzień dzisiejszy posiadacie. Chodzi o to tylko, żeby z dzieckiem zrobić, namalować, pokolorować itp jakieś zwierzątko, które mieszka w lesie. Poniżej, w załączniku, podaję tylko inspiracje. Myślę, że Państwa dzieci są bardziej kreatywne. Jak zwykle, z ogromną przyjemnością czekam na prace dzieci.
Życzę udanego dnia
Alicja Markiewicz
BLOK TEMATYCZNY NA TEN TYDZIEŃ: "WRAŻENIA I UCZUCIA"
Rozmowa o emocjach nie jest szczególnie łatwym tematem, często nam o nich trudno rozmawiać. Ale nie należy się tego bać, trzeba nazywać emocje, nie należy się ich wstydzić. Dziecko też powinno wiedzieć, że przeżywanie każdych emocji nie jest niczym złym, a my jesteśmy po to, by wspólnie przeżywać i pomagać w tym, aby złe emocje nie przerodziły się w złe czyny.
PIĄTEK 15.05.2020r. Temat dnia: "Wyrażamy emocje"
Dzień dobry,
dzisiaj zrobimy krótkie podsumowanie całego tygonia. Na początek proponuję piosenkę - taniec, żeby się trochę rozruszać.
A teraz po rozgrzewce usiądźcie wygodnie i objrzyjcie filmik o chłopcu, który będzie opowiadał o swoich emocjach. Mam nadzieję, że się Wam spodoba. Przyjrzyjcie się uważnie jak wygląda twarz chłopca, gdy jest on szczęśliwy, a jak wygląda jego buzia, gdy jest smutny, zły lub wystraszony.
Ciekawa jestem czy wiecie, jak wygląda Wasza buzia, gdy jest szczęśliwa, smutna, wystraszona lub zła? (Dobrze byłoby, jeśli to możliwe, dać dziecku lusterko, aby mogło zobaczyć swoje miny). Dzieci, podobnie jak chłopiec z filmiku, mogą również spróbować narysować różne emocje. Poniżej zamieszczam emotikonki dla ułatwienia i pokazania dziecku.
Dla tych, którzy lubią tańczyć i uczyć się różnych układów tanecznych, proponuję poniższą lekcję tańca wraz Olą i Blu. Powodzenia!
Życzę Wszystkim udanego, wesołego weekendu
Alicja Markiewicz
CZWARTEK 14.05.2020r. Temat dnia: "Muzyczne opowieści"
Witam Wszystkie Motylki i Wszystkich Rodziców
,Dziś zaczniemy od zadania muzycznego. Bardzo proszę włączyć dzieciom poniższy utwór i poprosić, żeby maluchy zatańczyły do muzyki, która będzie słyszalna w danym momencie. Mogą też przy zmianie utworów zmieniać również grymas twarzy. Najczęściej podczas szybkiego fragmentu dzieci mają radosne buzie i podskakują oraz kręcą się w różne strony. Przy wolnej muzyce buzie dzieci robią się smutne i poruszają się ociężale, dużo wolniej. Ciekawa jestem czy w przypadku Państwa dzieci było podobnie?
A teraz zajmiemy się naszymi figurami...będzie historyjka. Poniżej umieściłam tekst oraz 3 plansze do tego tekstu. Można najpierw przeczytać tekst bez pokazywania plasz i sprawdzić, czy maluchy zrozumiały o czym była historyjka. Mogą Państwo także wymyśleć sobie pomocnicze pytania do tekstu. Następnie, można jeszcze raz zaprezentować tę samą historyjkę włączając tym razem PREZENTACJĘ (niestety, żeby czytać, trzeba sobie tekst wydrukować lub posiłkować się dodatkowym monitorem). W prezentacji umieszczone są również krótkie zadania, które warto przećwiczyć z dziećmi. Dla chętnych, jak zwykle, dodaję coś jeszcze do zrobienia.
FIGURY-GEOMETRZYCZNE-Wyscig-figur-TEKST.pdf
WYSCIG-Z-GORY-PREZENTACJA-MULTIMEDIALNA-97-2003.ppt
Trzymam kciuki i do usłyszenia jutro!
Alicja Markiewicz
ŚRODA 13.05.2020r. Temat dnia: "Jak pozbyć się strachu?"
Dzień dobry Wszystkim
Wiemy już jak wygląda radość, smutek...dziś pora na strach. Czy faktycznie STRACH jest taki straszny i trzeba się go bać? Na początek wiersz
Przytul stracha Małgorzata Strzałkowska
Strach ma strasznie wielkie oczy,
strasznym wzrokiem wokół toczy....
Lecz gdy go za uszkiem głaszczę,
w śmieszny pyszczek zmienia paszczę.
Coś dziwnego z nim się dzieje,
łagodnieje i maleje,
mruży swoje kocie oczy
i w ogóle jest uroczy!
Strach ma strasznie wielkie oczy,
strasznym wzrokiem wokół toczy,
lecz ty dłużej się nie wahaj
i po prostu przytul stracha!
Oczywiście nie obędzie się bez pytań do przeczytanego wiersza. Muszę przyznać, że uwielbiam jak dzieci odpowiadają na pytania, które i dla dorosłego bywają czasami trudne. Dzieci mają tak fantazyjny język i tworzą własne, niepowtarzalne słowa, że niekiedy aż trudno powstrzymać uśmiech. Szkoda, że ten okres rozwojowy tak szybko mija...
A zatem: Co to jest strach?; Kiedy strach się pojawia?; Jak on wygląda?; Czy w ogóle ma on wygląd?; Czego się boisz?; Co robisz, gdy pojawia się strach?
Myślę, że warto porozmawiać z dziećmi o tej emocji. Dobrze jest wytłumaczyć, że to normalne, że się boimi. Mama i tata też się czasami boją, są smutni, radośni i się niekiedy złoszczą. Bywa niekiedy tak, że sie boimi niepotrzebnienie, gdyż "strach ma tylko wielkie oczy."
Proponuję piosenkę o emocjach. Myślę, że jest bardzo ładna. W załączniku znajduje się tekst do niej.
Wczoraj zapoznaliśmy się z figurami geometrycznymi. Dziś, kto ma ochotę, wybierze sobie jedną figurę, tę którą najbardziej lubi, i zrobi zadanie. Trzeba odnaleźć najmniejszą i największą figurę, np. najmniejsze koło i największe koło itd. w zależności jaką planszę dziecko wybierze. Najmniejszą figurę kolorujemy na niebiesko, a największą na czerwono.
Życze powodzenia! Na pewno Wam się to uda doskonale!
Alicja Markiewicz
WTOREK 12.05.2020r. Temat dnia: "W płaczu nie ma nic złego"
Dzień dobry,
zanim zajmiemy się dzisiejszymi zajęciami...to proszę spojrzeć poniżej. Czy te buzie nie są fantastyczne? Jeszcze raz gratuluję wszystkim Małym Artystom. Jak miło ogląda się uśmiechnięte dzieci.
Posłuchajcie teraz wiersza, a później odpowiedzcie na kilka pytań.
„Kto mnie pocieszy” Dominika Niemiec
Gdy jest ci smutno, przytul swego misia.
Miś jest przyjacielem dzieci nie od dzisiaj.
Ma mądre, okrągłe oczka i nosek malutki.
Na pewno przegoni wszystkie twoje smutki.
Wtulisz się w jego futerko i będzie lepiej ci.
Miś najlepszym przyjacielem na wszystkie smutne dni.
A teraz kilka pytań: O czym był ten wiersz?; Jak jest Ci smutno, do kogo się przytulasz najczęściej?; Czy często się smucisz?; Dlaczego czasem się smucisz?; Czy lubisz jak mama i tata są smutni?; Czy masz swoją przytulankę-pocieszankę?; Czy wolisz być smutny czy wesoły?
Jak myślicie, czy zwierzęta też się smucą? Posłuchajcie piosenek i oceńcie sami.....
Chyba wystarczy o smutku. Dziś pracy do wykonania nie będzie, ale za to, przypomnijcie sobie figury geometryczne. Dla ułatwienia poniżej zamieszczam plansze oraz piosenkę. Jutro zajmiemy się właśnie figurami.
To tyle na dzisiaj.
Do usłyszenia
Alicja Markiewicz
PONIEDZIAŁEK 11.05.2020r. Temat dnia: "Co ja czuję?"
Dzień dobry Wszystkim,
Zaczynamy nowy tydzień i będzie to 5 dni związane z wrażaniem i rozumieniem uczuć. Dziś będzie krótko... Posłuchajcie piosenki o misiu. O czym on śpiewa?
A teraz przyjrzyjcie się następującym rysunkom. Czy potraficie opisać buzie dzieci, ich emocje? Która jest smutna, a która wesoła?
Pooglądajcie sobie teraz zdjęcia poniżej Waszych kolegów i koleżanek z przedszkola, popatrzcie na ich twarze. Czy one są wesołe, czy smutne? A teraz pobiegnijcie do lusterka i przyjrzyjcie się swojej buzi........ Jaka ona dzisiaj jest? Proszę, narysujcie siebie i pokażcie mi co dziś czujecie: radość, a może smutek. Jak zawsze bardzo chętnie obejrzę wszystkie Wasze prace. Teraz możemy je umieścić tu, na stronie, i wspólnie podziwiać Wasze talenty.
Kto chce może skorzystać z poniższego szablonu.
Życzę powodzenia i do jutra
ALicja Markiewicz
NASI MALI PATRIOCI
ULUBIONE BAJECZKI I POSTACIE Z BAJEK
LUBIMY ŚPIEWAĆ, TAŃCZYĆ...
"MOTYLKI" KOCHAJĄ ZWIERZĄTKA...
MALUCHY POTRAFIĄ JESZCZE WIELE INNYCH CIEKAWYCH RZECZY...
BLOK TEMATYCZNY NA TEN TYDZIEŃ: "W KRAINIE MUZYKI"
Tematem przewodnim obecnego tygodnia jest muzyka. Większość dzieci jak i dorosłych bardzo lubi muzykę w różnej postaci. Sprawia, że wprowadza nas w dobry nastrój, pomaga niekiedy zasnąć, pobudza do tańca itd. W przypadku dzieci ma jeszcze jeden, bardzo istotny walor, wpływa na ich rozwój - w tym rozwój mózgu. Poprzez zabawy muzyczne i piosenki połączone z ruchem, u maluchów kształtowane są: wrażliwość muzyczna, słuch, poczucie rytmu i sprawność fizyczna, uczą one także wielu słów i zwrotów. Warto więc zachęcać maluchy do śpiewania, razem z nimi tańczyć czy po prostu słuchać muzyki. Za kilka lat nie będzie już takiej okazji.
PIĄTEK 08.05.2020r. Temat dnia: Instrumenty wokół nas"
Dzień dobry Wszystkim,
Ostatni raz w tym tygodniu będzie mowa o instrumentach. Na zakończenie mam dla Was kilka zagadek. Posłuchajcie i postarajcie się odpowiedzieć na jak najwięcej z nich. Powodzenia!
Jest to zespół niemały,
mogą w nim być skrzypce, a nawet organy.
Gdy wszyscy razem zaczynają grać,
to aż publiczność chce z foteli wstać. (ORKIESTRA)
Zna go każde w przedszkolu dziecko,
zawsze stoi przed swoją orkiestrą
i porusza drewnianą pałeczką. (DYRYGENT)
Dyrygenta wszyscy się słuchają,
tylko na nią patrzeć mają.
Dzięki tej drewnianej pałeczce
wszystko uda się w każdej pioseneczce. (BATUTA)
ZAGADKI_MUZYCZNE.docx (Tutaj znajdą Państwo jeszcze kilka zagadek o instrumentach.)
instrumenty_.pdf (Można jeszcze raz pokazać dzieciom instrumenty oraz
Wiecie, że dookoła nas są przeróżne instrumenty. Można grać na wielu rzeczach......przyjrzyjcie się dokładnie i odpowiedzcie na pytanie: "Czy zauważyliście na czym gra pan w filmiku?" Myślę, że wszystkie maluchy znają poprawną odpowiedź.
A teraz trochę tańca i śpiewu. Zapraszam do ZOO. Zwierzęta też wydają różne, ciekawe dźwięki, prawda?
Oczywiście dla chętnych jedno zadanie do wykonania:
Powodzenia i udanego weekendu!
Do usłyszenia w poniedziałek.
Alicja Markiewicz
CZWARTEK 07.05.2020r Temat dnia: "Mała orkiestra"
Drodzy Rodzice, Kochane Dzieci!
Kolejny dzień z tematyką muzyczną. Poznamy kilka nowych słów. Na początek, proszę przeczytać dzieciom poniższy wiersz, a następnie zadać kilka pytań odnośnie przeczytanego tekstu. Kim jest muzyczna rodzina?; Na jakich instrumentach grają jej członkowie?; Co to znaczy "grać komuś na nerwach"? Nie są to łatwe pytanie, ale przypuszczam, że z Państwa pomocą maluchy dadzą sobie świetnie radę.
Orkiestra Agnieszka Frączek
Bum bum bum!
Tra, ta, ta,
w naszym domu wciąż ktoś gra.
Antek dudni na puzonie,
naśladując wściekłe słonie,
Franek w trąbę dziko dmie,
musisz słuchać, chcesz czy nie.
Stryj Ignacy na pianinie
brzdąka gamę co godzinę.
Rock and rolla na cymbałkach
wystukuje ciotka Alka.
Ja koncerty daję w przerwach,
po mistrzowsku gram na nerwach.
Ten, kto zrobił swoją grzechotkę może teraz jej użyć w poniższej piosence. Można również potańczyć i pośpiewać bez niczego. Mam nadzieję, że wszyscy pamiętają...
A teraz usiądźcie wygodnie i obejrzyjcie króciutki filmik. Przyjrzyjcie się bardzo uważnie co tam się dzieje.
I co? Podobało się? To właśnie jest ORKIESTRA (symfoniczna), a ten pan, który stoi i macha taką pałeczką to DYRYGENT. Ta pałeczka nazywa się BATUTA. Dyrygent jest bardzo ważny w orkiestrze. Wszystkie instrumenty muszą się go słuchać i grać tak, jak on pokaże. Gdyby go nie było, byłby okropny bałagan i brzydka muzyka.
A kto dobrze słuchał to z pewnością odpowie mi na to pytanie: Czy poznaliście melodię jaką grała orkiestra? A jeśli tak, to z jakiej bajki była ta melodia? Odpowiedzi można szukać w kolorowance poniżej.
Niech moc będzie z Wami
Do jutra.Alicja Markiewicz
ŚRODA 06.05.2020r. Temat dnia: "Muzyka wokół nas"
Dzień dobry
Dzisiaj zaczniemy od piosenki, aby się trochę rozruszać....znacie ją bardzo dobrze.
A teraz posłuchajcie krótkiego wierszyka.... (Dobrze byłoby przeczytać go po raz drugi, ale wtedy niech dzieci powtarzają po czytającym, linijka po linijce, dla utrwalenia głosek "sz" i "s").
Szumiący las - Dorota Gellner
Kiedyś z tatą szłam przez las,
a las szumiał cały czas!
Szumiał, szumiał, szumiał,
nic innego nie umiał.
Powiedziałam mu do ucha:
- Przestań szumieć!
Nie posłuchał.
Nie posłuchał. Nie zrozumiał.
Skąd wiem?
No bo dalej szumiał!
Po przeczytaniu utworu można zadać dzieciom następujące pytanie: "Jaki dźwięk wydaje las?" Z pewnością będzie wiele ciekawych odpowiedzi. Poniżej umieszczam różna odgłosy. Po uważnym odsłuchaniu warto zapytać czy rozpoznają dzieci te odgłosy (dobrze pytać się po każdym).
szelest_lisci....mp3 (szum wiatru, szelest liści, szum drzew)
odglos_lasu.mp3 (odgłos lasu)
deszcz__ulewa....mp3 (deszcz, ulewa, wiatr,wichura,burza,grad)
Ciekawa jestem czy w Waszym domu lub ogrodzie znajdziecie jakieś przedmioty, które wydają pewne dźwięki, czyli "śpiewają po swojemu". Udanych poszukiwań.
Dla chętnych - praca plastyczna. Można wybrać sobie jeden instrument i go pokolorować.
Kto będzie zmęczony po zabawie, kolorowaniu itp. zapraszam na spotkanie z Domisiami.
Miłego dnia i do usłyszenia w dniu jutrzejszym
Alicja Markiewicz
WTOREK 05.05.2020r. Temat dnia: "Instrumenty"
Dzień dobry Wszystkim Małym Melomanom,
dziś kolejny dzień z muzyką. Nim jednak zaczniemy, chciałabym w tym miejscu złożyć spóźnione nieco gratulacje i życzenia z okazji Dnia Strażaka, który był obchodzony wczoraj, 4 MAJA. Wszystkim MAMOM i TATOM STRAŻAKOM (osobiście znam w naszej grupie tylko jednego strażaka, prawda Anastazjo?) życzę wytrwałości i dużo zdrowia. Dla nich oczywiście poniższa piosenka....
Muzyka nie istnieje bez instrumenów i dlatego dziś poznamy kilka z nich. Maluchy już miały ze mną okazję pograć na niektórych dostępnych w przedszkolu instrumentach i mam nadzieję, że coś pozostało w ich pamięci. Zapraszam do obejrzenia poniższego filmiku.
Ciekawa jestem ile z obejrzanych w powyższym filmiku instrumentów udało Wam się nazwać? Myślę, że sporo
Moje Małe Motylki, a teraz dla Was niespodzianka. Wiecie, że warzywa nie tylko nadają się do jedzenia? Spójrzcie co jeszcze można z nich zrobić.
A teraz czas na trochę podskoków, tańca i gimnastyki. Komu spodobała się wczorajsza lekcja rytmiki, to dziś zapraszam na kolejną.
PRACA PLASTYCZNA nie może być inna jak muzyczna. Dziś każdy stworzy swoją własną, niepowtarzalną grzechotkę. Do wykonania grzechotki porzebna jest mała butelka, ewentualnie kartonik (ja oczywiście do tego zadania kolekcjonowałam przez ostatnie miesiące plastikowe pudełeczka po jajku niespodziance
); trochę ryżu lub kaszy; taśmę i ozdoby (mogą być naklejki, kolorowe taśmy, wszystko to czym można upiększyć naszą grzechotę, nawet zwykłe pisaki). Ja osobiście bardzo lubię tego typu prace plastyczno-techniczne i wiem, że dzieci też mają z tego dużo radości i przyjemności. Na zakończenie dnia proponuję dla rozprężenie obejrzenie bajki o naszej ulubionej Śwince. Miłego oglądania.
Oczywiście jak zawsze czekam na Wasze prace. A może ktoś ma jakiś instrument w domu i chciałby się nim pochwalić?
Do jutra Motylki
Alicja Markiewicz
PONIEDZIAŁEK 04.05.2020r. Temat dnia: "Wesołe piosenki"
Dzień dobry Wszystkim i tym Małym i tym Dużym,
mam nadzieję, że każdy odpoczął po długim weekendzie. Jak już na wstępie napisałam....w tym tygodniu królować będzie muzyka i wszystko co dotyczy muzyki. A na początek piosenka z przedszkola pt. : "Kto się boi smoka?"
Ref. Kto się boi smoka. może lis, a może foka?
Kto się boi smoka i uciekać chce?
Kto się boi smoka, może lis, a może foka?
Kto się boi smoka? Bo ja nie
1. Gdyby chciał księżniczkę pożreć na śniadanie,
to za karę potem lodów nie dostanie.
Ref. Kto się boi smoka...
2. Jeśli będzie dzieci straszył na spacerze,
to mu nie pozwolę jeżdzić na rowerze.
Ref. Kto się boi smoka...
3. Wychowanie smoka to niełatwa sprawa
Kto dokona tego, ten dostanie brawa.
Ref. Kto się boi smoka...
Po wysłuchaniu piosenki można zadać dzieciom kilka pytań np. Jaki jest smok?; Z jakiego powodu; można bać się smoka?; Gdzie mieszkają smoki?; Gdzie można je spotkać?; Jak zachowuje się smok z piosenki?; Czy ta piosenka jest wesoła/ śmieszna czy smutna/poważma?
Oczywiście nie może zabraknąć piosenki - zabawy o dinozaurze, którą dzieci bardzo lubią.
10_Dinozaur_Duzy__sredni__maly.mp3
Dinozaury_tekst_piosenki_i_opis_zabawy.pdf
Dziś trochę potrenujemy rączkę. Do wyboru zadanie łatwiejsze i trochę trudniejsze. Trzeba połączyć kropki (starannie), a następnie obrazek pokolorować według własnego pomysłu.
slonce_polacz-kropki.pdf (łatwiejsze zadanie)
zaba_polacz-kropki-1-11.pdf (trudniejsze zadanie)
Kto ma jeszczę ochotę poćwiczyć przy muzyce zapraszam na lekcję rytmiki.
Ciekawa jestem...czy Państwa dzieci mają jakąś swoją ulubioną piosenkę?
To wszystko na dziś i do usłyszenia jutro
Powodzenia
Alicja Markiwicz
BLOK TEMATYCZNY NA TEN TYDZIEŃ: "POLSKA TO MÓJ DOM."
CZWARTEK 30.04.2020r. Temat dnia: "Kto Ty jesteś?....."
Dzień dobry,
spotykamy się dziś po raz ostatni w tym tygodniu przed długim weekendem majowym. Można się cofnąć i poprzypominać sobie to wszystko, co było przerobione od poniedziałku. Kto jeszcze ma ochotę to może sobie potrenować poniższy wiersz pt. : "Katechizm polskiego dziecka" Władysław Bełza
Proponuję jeszcze ten krótki filmik, po którym można zrobić TEST - .QUIZ.
Myślę, że przynajmniej z trzema symbolami narodowymi nie powinno być żadnego problemu. Kto to będzie wiedział może poprosić rodziców o wydrukowanie dyplomu.
Dyplom-3-1.pdf (dla dziewczynki)
Życzę powodzenia i trzymam kciuki za każdego z osobna
Udanego długiego weekendu
Alicja Markiewicz
ŚRODA 29.04.2020r. Temat dnia: "Symbole narodowe - GODŁO"
Dzień dobry Małym i Dużym Patriotom,
dziś kontynuacja symboli narodowych. Wczoraj była flaga, a dzisiaj będziemy mówić o godle Polski. Zanim zaczniemy, warto powtórzyć trochę z dziećmi i zobaczyć, co zapamiętały z ostatnich dwóch dni.
A teraz krótki wierszyk pt.: "ZNAK" Maria Łaszczuk
Czy wiesz, jaki to znak;
w czerwonym polu biały ptak?
Wiem - odpowiedział Jędrek mały.
- To jet znak Polski: orzeł biały.
Proszę pokazać dzieciom GODLO_POLSKI.docx i poprosić,aby opisały co na nim widzą. Czy pamiętają co to za ptak tam widnieje?; Jakie kolory znajdują się na godle?
Następnie można obejrzeć z dziećmi poniższą bajkę o Polsce i symbolach narodowych. Niektóre fragmenty mogą być trudne dla maluchów, ale ogólnie filmik jest bardzo dobry. Mam nadzieję, że po obejrzeniu całości, dzieci będą umiały wymienić wszystkie trzy symbole narodowe: flagę, godło oraz hymn Polski, który zapewne pamiętają z listopada ubiegłego roku.
Na koniec dnia, tak jak wczoraj, proponuję pracę plastyczną, tym razem związaną z godłem. Malowanie rączek to zawsze niezła zabawa i duuuuuużo radości dla dzieci.
Udanej zabawy i powodzenia w tworzeniu "rączkowych orzełków"
Alicja Markiewicz
WTOREK 28.04.2020r. Temat dnia: "Symbole narodowe - FLAGA"
Dzień dobry Wszystkim,
W dniu dzisiejszym tematem przewodnim będzie oczywiście FLAGA POLSKI - jeden z symboli narodowych.
Proponuję na początek krótki wiersz pt.:: "BARWY OJCZYSTE" Czesława Janczarskiego
Powiewa flaga,
gdy wiatr się zerwie.
A na tej fladze
biel jest i czerwień.
Czerwień to miłość,
biel - serce czyste.
Piękne są nasze barwy ojczyste.
Po przeczytaniu utworu warto zapytać dzieci: Czy wiedzą o czym był ten wiersz? Myślę, że wiekszość z nich nie będzie miała z tym największego problemu. Można teraz pokazać dzieciom obrazek z flagą i omówić jej wygląd, zadając przy tym nastepujące pytania:
- Z jakich kolorów składa się nasza flaga? Ile tych kolorów jest?
- Jak te kolory są ułożone? Który kolor znajduje się na górze, a który na dole?
Przy okazji omawiania flagi warto dodać, iż 2 MAJA, każdego roku, obchodzone jest w Polsce Święto Flagi.
Dobrze byłoby jeszcze przypomnieć, że kraj w którym żyjemy to POLSKA, my (ludzie mieszkający w Polsce) jesteśmy POLAKAMI, dziewczynka (kobieta) to POLKA, a chłopiec (mężczyzna) to POLAK.
Pewnie każdy się domyśla, że dziś do zrobienia będzie flaga Polski. Namawiam jak najwięcej dzieci, aby zrobiły jakąkolwiek flagę (dużą, małą, na patyczku lub bez patyczka). Technika dowolna: kredki, farbamy, plastelina itd. Najważniejsze, żeby dzieci zaznajomiły się z kolorystyką i ułożeniem barw. Inicjatywę pozostawiam dla zainteresowanych
wyklejanki-41.pdf (Flaga do wydrukowania - przykład. Można posiłkować się oczywiście innymi, dostępnymi w internecie)
Trzymam kciuki za wszystkie małe Polki i małych Polaków oraz ich piękne flagi
Do usłyszenia
Alicja Markiewicz
PONIEDZIAŁEK 27.04.2020r. Temat dnia: "Polska to mój kraj."
Drodzy Rodzice, Kochane Motylki,
Zaczynamy ostani tydzień kwietnia i zarazem nowy blok tematyczny. Będziemy mówić o naszym kraju, symbolach narodowych, itp., a to wszystko dlatego, że zbliżają się majowe swięta, które są bardzo ważne dla wszystkich Polaków i naszej ojczyzny.
Dziś zaczniemy od piosenki. Po wysłuchaniu, proszę zapytać się dzieci, jakie polskie miasta zapamiętały z piosenki. Jeśli jest taka potrzeba, można odtworzyć utwór po raz drugi. Jest to skoczna i łatwo wpadająca w ucho melodia, więc może maluchy, chociaż refrenu, naucżą się na pamięć.
A teraz dwa ważne pytania.
Czy każdy mój mały Motylek powie mi, jak nazywa się miejscowość, w której mieszka razem z tatą i mamą? (Myślę ,że nie było to bardzo trudne pytanie. W razie czego mama może trochę podpowiedzieć)
I pora na ciut trudniejsze pytanie:
Jak nazywa się ulica, na której znajduje się Twój dom (blok)? (Ciekawa jestem kto odpowiedział sam, bez pomocy dorosłego?)
Po dzisiejszym dniu dobrze by było, gdyby Dzieci potrafiły odpowiedzieć na następujące pytania:
1. Jak masz na imię (nazwisko)?
2. Jak się nzywa miejscowość, w której mieszkasz? lub Gdzie mieszkasz?
3. Jak nazywa się ulica, na której mieszkasz/jest Twój dom?
4. Jak nazywa się kraj, w którym mieszkasz?
Kto będzie miał jeszcze trochę siły i energii może namalować swój dom lub coś, co się najbardziej podoba w miejscowości, w której mieszka.
Oczywiście, jak zawsze, chętnie obejrzę wszystkie prace na komunikatorze.
Powodzenia i do usłyszenia w dniu jutrzejszym
Alicja Markiewicz
BLOK TEMATYCZNY NA TEN TYDZIEŃ BRZMI: "DBAMY O NASZĄ PLANETĘ."
PIĄTEK 24.04.2020r. Temat dnia: "Segregujemy odpady"
Kochane Motylki, Drodzy Rodzice,
dzisiaj ostatni raz w tym tygodniu mowa o tak ważnej tematyce - Ekologii. Będziemy do tego tematu wracać od czasu do czasu, aby dzieci nie zapomniały tego wszystkiego czego nauczyły się do tej pory. Można zrobić dziś
z dziećmi takie małe podsumowanie całego tygodnia. Poniższa piosenka i filmik może w tym pomogą.Na zakończenie proponuję wręczyć wszystkim dzieciom order. Można go zrobić samemu, ale można też wydrukować, dać dzieciom do wycięcia i przykleić im taśmą do ubrania. Będą z pewnościa dumnie go nosić. Może tata i mama też zasłużyli na taki order.
Pozdrawiam serdecznie i życzę udanego, spokojnego weekendu
Do usłyszenia w poniedziałek.
Alicja Markiewicz
CZWARTEK 23.04.2020r. Temat dnia: "Czysta rzeka"
Szanowni Rodzice, Drogie Dzieci,
Dzisiaj będziemy mówić o WODZIE. Wiem, że bardzo ją lubicie, nie tylko pić, ale też bawić się nią.
Trzeba jednak wodę bardzo szanować i oszczędnie jej używać.
(Niestety nie mogę zamieścić tego filmiku na stronie, gdyż można go otworzyć tylko za pomocą YouTube. Proszę zatem, aby wpisać sobie samemu MAMO, TATO CO WY NA TO - WODA. Myślę, że dzieciom się spodoba i razem z występującymi tam dziećmi miło spędzą czas)
Proponuję z maluchami zrobić jakiś eksperyment z wodą. One to uwielbiają. Poniżej wstawiłam tylko przykładowe doświadczenia. W Internecie są tego setki. Każdy może sobie wybrać według własnego uznania i upodobania.
Dla chętnych - do pokolorowania rysunek.
Udanego dnia
Alicja Markiewicz
ŚRODA 22.04.2020r. Temat dnia: "Ekoprzyjaciele"
Cele na dziś:
- rozwijanie sprawności manualnej i inwencji twórczej;
- kształtowanie umiejętności wykorzystywania różnych materiałów w pracy plastycznej.
W dniu dzisiejszym, czyli 22 KWIETNIA obchodzimy DZIEŃ ZIEMI i dlatego z tej okazji dziś, każdy z nas, moje kochane Motylki, zrobi przynajmniej 1 dobry uczynek dla naszej planety (np. pozbiera papierki, zgasi światło po wyjściu z pokoju, itd.) Zabawimy się w "EKOPRZYJACIÓŁ", a jeśli ta zabawa nam się spodoba, to można bawić się w nią do końca życia. Z pewnością nasza PLANETA ZIEMIA będzie bardzo zadowolona i wdzięczna, jeśli wszyscy ludzie polubią taką zabawę.
Ekologia to trudne zagadnienie i nie jest łatwo wytłumaczyć dzieciom. Proponuję zatem obejrzeć z maluchami tę krótką bajkę poniżej. Myślę, że z Państwa pomocą dzieci zrozumieją co to jest ekologia.
Franklina dzieci z pewnością dobrze znają i bardzo lubią. On też dziś obchodzi Dzień Ziemi.
DZIŚ PRACA PLASTYCZNA pt. "EKOLUDEK". Do tej pracy dzieci mogą wykorzystać różne dostępne materiały, np: rolki po papierze toaletowym, kolorowe gazety, pudełka po produktach spożywczych, nakrętki plastikowe, wytłaczanki po jajkach itp. Najważniejsze są chęci i pomysł.
Taka forma plastyczno-techniczna bazująca na odpadkach oraz śmieciach ma swoją nazwę i bardzo jest rozpowszechniona na świecie, a nazywa się "Trash art."
TRASH_ART_prace_plastyczne.docx
Życzę udanej zabawy i do usłyszenia!
Alicja Markiewicz
P.S. Oczywiście z ogromną przyjemnością obejrzę wszystki EKOLUDKI, które stworzą dzieci. Jestem bardzo ciekawa ich pomysłów.
WTOREK 21.04.2020r. Temat dnia: "Sprzątanie świata."
Dzień dobry Wszystkim,
dziś kontynuujemy wczorajszy temat. Warto przypomnieć dzieciom, o ile nie pamiętają, co to jest PRZYRODA. Dobrze byłoby zadać dzieciom następujące pytania: Co według nich jest śmieciem?" oraz "Gdzie powinniśmy wyrzucać śmieci?", "Czy lubią jak jest czysto na chodnikach, w parku, itd.?"
Poniżej umieściłam wiersz dla dzieci. Po przeczytaniu proszę spytać się Motylkom "Czy potrafią wymienić śmieci, o których była mowa w wierszu?" oraz "Czy wolałyby bawić się z innymi dziećmi na zaśmieconym czy raczej posprzątanym podwórku?"
ŚMIECIU PRECZ - Stanisław Karaszewski
Gdy rano słońce świeci,
wybiegają na dwór dzieci.
Miotły, szczotki idą w ruch,
bo dokoła wielki brud.
Śmieciu precz, brudzie precz!
Ład, porządek dobra rzecz!
Tu papierek od cukierka.
Tam po soku jest butelka.
Ówdzie puszka po napoju.
I pudełko może twoje.
Żyć nie można w bałaganie.
Więc się bierzmy za sprzątanie.
Zmykaj śmieciu do śmietnika.
Bałaganie, brudzie znikaj!
A teraz piosenka, która pomaga w nauce liczenia 08_1_2_3_4.mp3 to również pewna forma aktywności fizycznej, którą dzieci bardzo lubią. Jeszcze tej piosenki maluchy nie znają, ale przypuszczam, że po paru odsłuchach, będą chętnie przy niej tańczyć i spiewać.
A teraz kilka plansz, z którymi warto zapoznać dzieci:
plansze-segregowanie-odpadow-1.pdf
plansze-segregowanie-odpadow-2.pdf
plansze-segregowanie-odpadow-3.pdf
plansze-segregowanie-odpadow-4.pdf
plansze-segregowanie-odpadow-5.pdf
plansze-segregowanie-odpadow-6.pdf
plansze-segregowanie-odpadow-7.pdf
Oczywiście najważniejsze z pojemników to te na papier (1), szkło (2), plastik (3), bioodpady (6). Resztę umieściłam dodatkowo, gdyż uważam, że dobrze jeśli dzieci będą wiedziały ciut więcej.
Następna piosenka jest Olku i jego śmieciarce. Podczas oglądania i śpiewania, niech dzieci zwrócą uwagę jakie pojemniki na śmieci pojawiają się w filmiku. To dobre ćwiczenie na kojarzenie i spostrzegawczość.
Oczywiście na koniec zadanie do wykonania. Można sobie wybrać jedno, ale równie dobrze można zrobić ich więcej.
3-roznice-3.pdf (łatwiejsza wersja)
5-roznic-16.pdf (trudniejsza wersja)
Powodzenia i życzę samych miłych chwil
Alicja Markiewicz
PONIEDZIAŁEK 20.04.2020r. Temat dnia: "Czysto wokół nas."
Drodzy Rodzice i kochane Dzieci,
po weekendzie znów czeka nas trochę pracy. Tym razem będziemy mówić o przyrodzie, ekologii i jeszcze wielu innych ciekawych rzeczach. Mam nadzieję, że ta tematyka, Drogie Motylki, zainteresuje Was choć trochę.
Cele na dziś:
- budzenie zainteresowań przyrodniczych;
- uwrażliwienie na piękno przyrody i potrzebę jej ochrony;
- wdrażanie do utrzymywania porządku w swoim otoczeniu.
- Zanim przeczytają Państwo wiersz, proszę zapytać się Dzieci, czy wiedzą co to jest przyroda? Pewnie będą różne odpowiedzi. Warto byłoby w tym miejscu wytłumaczyć Maluchom, o ile nie za bardzo będą rozumieć, że przyroda to wszystko co nas otacza: kwiaty, drzewa, zwierzęta, woda itd.
- A teraz czas na wiersz. Po przeczytaniu zadajemy oczywiście parę pytań: O czym był ten wiersz?; Czy w lesie możemy śmiecić?; Dlaczego nie możemy śmiecić?; Czy obiecują, że będą szanować przyrodę?;
OBIETNICA - Iwona Salach
Gdy do lasu pójdą dzieci, żadne w lesie nie naśmieci,
bo papierki i butelki dają pożar czasem wielki.
Każdy malec obiecuje,że przyrodę uszanuje.
Nie wystraszy w lesie zwierza,co do wody właśnie zmierza.
Nie zabrudzi rzeki także.Dba o czystość, dba, a jakże.
A więc dziecię moje młode –przed zagładą chroń przyrodę
Oczywiście można zapytać dzieci, czy pamiętają, jaki jest numer alarmowy w razie pożaru lasu - 998 (przy okazji dobrze też przypomnieć pozostałe numery alarmowe 997 - policja, 999- pogotowie, a także 112)
3. A teraz moja sugestia odnośnie pracy plastycznej.
Do tego potrzebne są 2 kartki z bloku, farba zielona i czerwona, pędzelek oraz rączki Dzieci.
- na jednej kartce odcisk dłoni w kolorze zielonym;
- na drugiej odcisk dłoni w kolorze czerwonym;
Ta zabawa plastyczna jest zarazem dobrą formą wprowadzenia jakiegoś regulaminu, pewnej obietnicy, utworzonej współnie z Dzieckiem. Dookoła zielonej rączki można napisać lub narysować rzeczy, do których dziecko się zobowiązuje (np. sprząta po sobie w pokoju po zakończonej zabawie, pomaga w ogrodzie, itp.) Państwo znają swoje pociechy najlepiej i wiedzą do czego i na ile można je zmobilizować.
Analogicznie dookoła czerwonej rączki napisać, narysować to czego Dzieci nie powinny robić.
4. Na zakończenie dnia propnuję krótką bajkę o Panu Sprzątalskim oraz ulubioną książeczkę Dzieci o "Kici Koci." Obie propozycje oczywiście związane z naszą tygodniową tematyką zajęć.
życzę udanego dnia
Alicja Markiewicz
PIĄTEK 17.04.2020r. Temat dnia: "Skąd się bierze ser. Ale jaja!"
Cele na dziś to:
- poznanie produktów, które powstają z mleka;
- rozumienie znaczenia jedzenia nabiału dla zachowania zdrowia;
- poznanie innych produktów pochodzenia zwierzęcego;
- rozwijanie motoryki dużej i małej.
Na samym początku proszę o przeczytanie dzieciom wiersza. Pewnie większość dzieci nie będzie znała pojęcia "nabiał", więc dobrze byłoby wytłumaczyć co to oznacza, zaraz po przeczytaniu utworu. Następnie proszę zadać kilka pytań. Mogą to być najróżniejsze pytania, np. Co może dać nam krowa? Co można zrobić z mleka? Kto znosi jajka? O ile temat zaciekawi dzieci i mają ochotę na dalszą rozmowę, można z nimi podyskutować o innych zwierzętach, które również coś dają smacznego ludziom.
"Tylko nic nie mówcie krowie" (Halina Szayerowa)
Nabiał - produkt smaczny, zdrowy.
Dostajemy go od krowy.
Tylko nic nie mówcie krowie!
Jak się krowa o tym dowie,
to się jej przewróci w głowie
i gotowa narozrabiać i przestanie nabiał dawać,
czyli: masło, mleko, sery i śmietanę na desery!
No i jajka. Co ja baję? Przecież jajka kura daje.
Tylko nic nie mówcie kurze! Niech je daje jak najdłużej!
Bo jak o tym się rozgłosi...to przestanie jajka znosić!
Dla ułatwienia, poniżej zamieszczam karty z czterema zwierzętami. Można się nimi wspomóc.
CO-NAM-DAJa-ZWIERZETA-KROWA.pdf
CO-NAM-DAJa-ZWIERZETA-KURA.pdf
CO-NAM-DAJa-ZWIERZETA-SWINIA.pdf
CO-NAM-DAJa-ZWIERZETA-OWCA.pdf
Oczywiście nie może zabraknąć piosenki. Przypuszczam, że dzieciom się spodoba.
Proponuję również zabawę ruchową "Rolnik i jego zwierzęta." Można do tego użyć jakiejś melodii, bębenka, dosłownie czegokolwiek. Podczas muzyki lub wystukiwania jakiegoś rytmu (mogą to być nawet Państwa klaśnięcia, dziecko zamienia się w rolnika i spaceruje sobie w dowolnym kierunku. Kiedy muzyka (klaśnięcia) cichną, na hasło: "Krowy na podwórku" wówczas dzieci zamieniają się w krowy (chodzą jak krówki i naśladują ich odgłosy). Gdy ponownie słyszą muzykę lub stukanie z powrotem zamieniają się w rolnika i spacerują sobie w różne strony itd....Ilość zwierząt oczywiście dowolna.
Kto po zabawie będzie miał wystarczająco dużo sił, zapraszam do wykonania zadania z poniższych kart pracy.
Polacz_zwierze_z_produktem.docx (Tutaj znajdują się dwa zadania. Dobrze byłoby, aby dzieci zrobiły chociaż to pierwsze. Druge, z koloram, jest dla chętnych.)
Zwierzeta_i_ich_produkty.docx (Natomiast robiąc te karty pracy, dziecko samo siebie sprawdza co zapamiętało lub co już wie do tej pory. Oczywiście nic na siłę)
Wiadome jest, że bajki najlepsze są z książeczek i to na dodatek czytane przez mamę lub tatę. Dziś zachęcam do przeczytania "Brzydkiego kaczątka" Hansa Christiana Andersena. Ewentualnie, można wraz z dzieckiem obejrzeć poniższą bajeczkę. Wspólnie obejrzana bajka daje dziecku też ogrom radości.
życzę udanego weekendu
Alicja Markiewicz
CZWARTEK 16.04.2020r. Temat dnia: "Dzień w gospodarstwie"
Dzisiaj kontynuujemy temat z dnia poprzedniego. Zadajemy dzieciom pytania w ramach przypomienia: Kto to jest rolnik? Czym się zajmuje? Jakich narzędzi potrzebuje do pracy? Jakie zwierzęta możemy spotkać w gospodarstwie? Jaką mamy teraz porę roku?
narzedzia_rolnicze.pdf (w formie zabawy, można pokazać kilka obrazków maszyn rolniczych, które dziecko będzie nazywać i znajdować ich zastosowanie w gospodarstwie)
Aby dobrze utrwalić pory roku i ich zmienność, proponuję poniższą piosenkę.
Z pewnością po tej piosence pory roku będą dzieciom już dobrze znane. W ramach ćwiczeń zamieszczam dwie karty pracy. Trochę kojarzenia i liczenia na dziś, aby nie wyjść z wprawy.
Na zakończenie dnia proponuję spotkanie z przedszkolem. Z pewnością nie jest to przedszkole naszych małych Motylków, ale i z dziećmi przez "szybkę" mogą się dobrze bawić, a także wiele nowych i ciekawych rzeczy mogą się w ten sposób nauczyć.
Powodzenia i miłego dnia życzę
Alicja Markiewicz
Święta, święta i po świętach...
Drodzy Rodzice, kochane Motylki,
mam nadzieję, że Święta upłynęły wszystkim w zdrowiu, spokoju i radości. Zapewne poleniuchowaliśmy, włącznie ze mną, ale teraz czas na trochę pracy. W tym tygodniu temat, który bliższy będzie chłopcom, tak sądzę. Myślę jednak, że znajdzie się kilka dziewczynek, które też zaciekawi ta tematyka.
BLOK TEMATYCZNY NA TEN TYDZIEŃ BRZMI: "PRACA ROLNIKA"
ŚRODA 15.04.2020r. Temat dnia: "Na polu/ Traktor."
Cele główne na dziś to:
- poznanie pracy rolnika - czynności, jakie wykonuje oraz potrzebne mu do tego narzędzia
- rozwijanie motoryki małej
- zapoznanie z wyglądem i nazwami pojazdów
Z końcem marca mówiliśmy o zwierzętach z wiejskiego podwórka. Dobrze byłoby przypomnieć dzieciom nazwy zwierząt zanim przejdziemy do następnego zagadnienia.
- Na pewno każde dziecko wie, kto to jest rolnik i czym się zajmuje. Dajmy im szanse wypowiedzieć się na ten temat. Niech budują zdania, opowiadają. Państwo mogą dopowiedzieć coś na temat pracy rolnika czego dzieci jeszcze nie wiedzą. Proszę również potrenować z dziećmi nazewnictwo pór roku.
- Poniżej załączam dwa krótkie wierszyki. Byłoby miło gdyby maluchy nauczyły się jednego z nich. Dobrze ćwiczyć pamięć w tym wieku, tym bardziej, że te wiersze nie są długie i łatwo "wpadają w ucho."
ROLNIK (Zbigniew Dmitroca)
Rolnik rano rusza w pole
orać pługiem czarną rolę.
Sieje zboże i buraki,
z których potem są przysmaki.
TRAKTOR (Cezary Piotr Tarkowski)
Stoi traktor na podwórzu,
zabłocony, cały w kurzu.
Latem pełni ważną rolę,
bo wyjeżdża często w pole,
ciągnie, orze i bronuje -
bardzo ciężko tam pracuje.
- Na dziś wybrałam również dwie piosenki do posłuchania, pośpiewania i potańczenia.
- Dla tych, którzy mają dużo siły i zapału PRACA PLASTYCZNA. Technika dowolna: TRAKTOR.
(Muszę się przyznać, że od stycznia zbierałam rolki po papierze toaletowym właśnie na robienie traktorów i zwierząt razem z dziećmi. No cóż, może przydadzą się innym razem.)
Oczywiście z ogromną chęcią zobaczę wszystkie traktory na komunikatorze.
- A ten filmik, już ostatni na dziś, specjalnie dla miłośników traktorów i maszyn pracujących w polu.
życzę miłego dnia
Alicja Markiewicz
Duszniki, 10.04.2020r.
Drodzy Rodzice i kochane małe Motylki,
Z okazji Świąt Zmartwychwstania Pańskiego, nieco innych niż dotychczas,
życzę Państwu i dzieciom przede wszystkim zdrowia i nadziei na bezpieczne życie.
Niech ten szczególny czas napełni Wasze serca radością, miłością i spokojem.
Wesołego Alleluja!
z Wielkanocnymi pozdrowieniami
Alicja Markiewicz
P.S. Do usłyszenia po Świętach.
TYDZIEŃ 3 (06.04. - 10.04.2020r.)
BLOK TEMATYCZNY BRZMI NASTĘPUJĄCO: "Wielkanoc"
Cele główne na ten tydzień:
- wzmacnianie więzi rodzinnych;
- zapoznanie z charakterystycznymi elementami związanymi z Wielkanocą;
- poznanie polskich zwyczajów związanych z Wielkanocą;
- poznanie określeń: pisanka, kraszanka, święconka;
- poznanie tradycji święcenia pokarmów w Wielką Sobotę;
- budowanie wypowiedzi na temat świątecznych potraw.
DZIEŃ 4 Czwartek 09.04.2020r. Temat:"Pisanki, kraszanki, jajka malowane"
Dzień dobry
Po krótkiej przerwie związanej z moimi problemi technicznymi proponuję na początek trochę pracy dla dzieci. Będzie trzeba pomyśleć, skojarzyć, policzyć, a także poćwiczyć małą rączkę. Poniżej umieściłam przykładowe cztery karty pracy, z których można sobie wybrać jedno lub więcej zadań. Wszystko zleży od chęci dzieci. Nic na siłę.
Oczywiście nie może zabraknąć piosenki związanej z Wielkanocą. W Internecie można znależć ogrom piosenek i bardzo mnie cieszy jeśli dzieci w domach mają okazję potańczyć i pośpiewać. To zawsze dobra forma nauki i ruchu. Ja proponuję piosenkę już trochę leciwą, ale zawsze chętnie śpiewaną przez najmłodszych. Przy okazji można wytłumaczyć dzieciom różnicę między pisanką a kraszanką. (Dla przypomnienia: pisanka to jajko pokryte wzorem, kiedyś tylko za pomocą wosku, dziś każde ozdobione jajo to pisanka; kraszanka natomiast to farbowane jajko na jeden kolor, bez wzorów)
Pisanki_kraszanki_-__tekst_piosenki.docx (Tu znajdą Państwo tekst piosenki umieszczonej poniżej)
Na koniec chciałabym zaproponować jeszcze trzy audiobooki związane z tematyką wielkanocną. Wiadomo, że nie ma nic lepszego jak ksiażeczka przeczytana przez rodzica lub kogoś bliskiego. Niemniej, uważam że jak ktoś nie ma czasu, to jest to bardzo dobra alernatywa. Dziecko również w ten sposób uczy się uważnego słuchania, co jest ogromnie istotne w dalszej jego edukacji.
Pozdrawiam wszystkie moje małe Motylki oraz ich Rodziców
życząc miłego dnia
Alicja Markiewicz
DZIEŃ 1 Poniedziałek 06.04.2020r. Temat: "Przygotowania do świąt"
Dziś proponuję porozmawiać z dziećmi o produktach i potrawach jakie zazwyczaj goszczą na polskich stołach podczas Wielkanocy. Można przy okazji wspomnieć o zwyczajach i tradycjach, a także co powinno znależć się w koszyczku, który święcimy w Wielką Sobotę. Dobrze byłoby wytłumaczyć dzieciom, że tegoroczne święta są nietypowe i za rok już wszyscy pójdą z koszykami do kościoła
Poniżej znajdują się plansze, które mogą Państwo wykorzystać:
Produkty_do_koszyczka_wielkanocneo.pdf
A teraz kolejna piosenka, którą Państwa dzieci bardzo lubią i mam nadzieję, że pamiętają.
Oczywiście... po zabawie ruchowej i tańcach nie może zabraknąć pracy plastycznej. Wielkanoc bez jajek? Oj, nie może być! Proponuję zatem połączyć kreseczki dookoła jajka i ozdobić je tak, jak tylko fantazja podpowiada.
Szablon-22.pdf (jajo - szablon do wydruku)
Życzę udanej zabawy i miłego dnia
Alicja Markiewicz
TYDZIEŃ 2 (30.03. - 03.04. 2020r.)
W TYM TYGODNIU BLOK TEMATYCZNY BRZMI NASTĘPUJĄCO: "Tajemnice książek"
Drodzy rodzice,
Od dziś zaczynamy nowy blok tematyczny. Jak już sama nazwa wskazuje, będzie mowa o ksiązkach, bajkach i różnych innych rzeczach związanych właśnie z ksiązkami
DZIEŃ 5 Piątek 03.04.2020r. Temat: "Lubię czytać - biblioteka"
Dzisiaj po raz ostatni w tym bloku tematycznym mówimy o książkach. Na szczęście temat książek i bajek będzie się przewijać w późniejszym czasie.
1. Na początek Dorota Gellner „Bajkowa zgadywanka”. Proszę przeczytać wiersz, a dzieci niech spróbują dopowiedzieć rymujące się słowa. Pewnie nie zawsze będą wiedzieć, ale to nic, liczy się dobra zabawa.
• Jeździ kareta po świecie. A kto jest w tej karecie?
• Przy oknie z lewej strony Kapturek. Jaki? …………..
• Dalej na stercie poduszek malutki Tomcio ………….
• Spoza wielkiego kosza śmieje się Jaś i………………..
• Uwaga! Oj, uwaga! To przecież Baba…………………….
• Koło lalki i misia stoi sierotka………………………………..
• Pomiędzy walizkami Dziewczynka z………………………
• A tam, gdzie największy tłok, zgrzyta zębami………………
• Ciekawe, czy już wiecie, kto ukrył się w karecie?………….
2. Teraz czas na trochę ruchu przy ulubionej piosence:
Dinozaury_tekst_piosenki_i_opis_zabawy.pdf
3. W tym miejscu można dzieciom ponownie wspomnieć o różnicy między biblioteką a księgarnią. Jak należy zachowywać się w bibliotece i co tam się robi. Tu polecam obejrzeć odcinek o bibliotece ulubionej przez wszystkie dzieci bajki o Śwince Peppie.
4. Zabawa " TAK lub NIE". Państwo czytają pytania a dzieci starają się na nie odpowiedzieć używając tylko słowa tak lub nie.
• Czy można oglądać książki podczas spożywania posiłków?
• Możemy w książce zaginać rogi?
• Czy przed czytaniem/oglądaniem bajek należy umyć ręce?
• Interesujące fragmenty w książce możemy zaznaczyć zakładką?
• Czy wolno wyrywać kartki z książek?
• Po wypożyczeniu, przeczytaniu, obejrzeniu książki powinniśmy oddać ją do biblioteki?
• Czy wolno pisać, rysować po bajkach?
• Powinniśmy dbać o książki, aby inne osoby mogły z nich korzystać?
O KSIĄŻECZKI DBAMY, CHĘTNIE JE CZYTAMY
5. Na zakończenie proponuję zrobić wspólnie z dzieckiem książeczkę. Poniżej podaję tylko przykładowe kartki, które można wydrukować, pokolorować, a następnie zszyć, skleić lub ewentualnie zrobić dziurki i przeciągnąć przez nie ładną wstążką. Dzieci z pewnością będą z niej bardzo dumne! Można ją później wykorzystać podczas doskonalenia liczenia.
licze-zwierzeta-kartka-1-2.pdf
licze-zwierzeta-kartka-3-4.pdf
licze-zwierzeta-kartka-5-6.pdf
licze-zwierzeta-kartka-7-8.pdf
licze-zwierzeta-kartka-9-10.pdf
Życzę udanego dnia
Alicja Markiewicz
DZIEŃ 4 Czwartek 02.04.2020r. Temat: "W księgarni"
Dziś zapoznajemy dzieci z pracą sprzedawcy w księgarni oraz określeniami: okładka, strona, kartka, ilustracja, księgarnia. Doskonalimy również umiejętność liczenia.
1. Proponuję na początek fragment wiersza Tadeusza Kubiaka pt.: "Kup mi, mamo, książeczkę."
Kolorowe książeczki,
kolorowe bajeczki,
w kolorowych bajeczkach
kolorowy jest świat.
Kup mi, mamo, książeczkę,
przeczytamy bajeczkę,
a w bajeczce tej - dziwy.
Każdy poznać je rad.
Na podstawie przeczytanego wiersza można dzieciom zadawać różne pytania (np. Czy lubią dostawać książeczki? Gdzie można kupić książki? - tu warto przypomnieć dzieciom różnicę między księgarnią, a biblioteką. Jakie są ich ulubione ksiażeczki? Niech dzieci jak najwięcej się wypowiadają i formułują własne myśli w zdaniach. To dobry trening dla nich.
2. A teraz coś na rozruszanie ciała - piosenka z pokazywaniem. Myślę, że dzieci powinny ją pamiętać.
3. Pewnie dzieci w pokoju mają trochę książek. To dobry moment, aby je policzyć (mogą policzyć co tylko chcą: misie, lalki, samochody itp.)
Miłego dnia
Alicja Markiewicz
DZIEŃ 3 Środa 01.04.2020r. Temat: "Prima Aprilis"
Dzisiaj dzień żartów i dowcipów...niech dzieciaki śmieją się od rana do wieczora, a wraz z nimi Państwo.
Mam z tej okazji piosenkę z tekstem.
https://www.youtube.com/watch?v=RI8I6hSQizo (Krótka bajka o nieudanym Prima Aprilis)
Ciekawa jestem czy uda się dzieciom zrobić choć jeden dowcip mamie lub tacie?
życzę miłego dnia
Alicja Markiewicz
DZIEŃ 2 Wtorek 31.03.2020r. Temat: "Jak powstaje papier?"
Cel główny na dziś:
- rozbudzenie ciekawości badawczej - sprawdzanie różnych faktur papieru;
- rozwijanie zainteresowania książkami.
1. Zagadka dla dzieci: Są tam duże drzewa
oraz grzybki małe.
Co to jest za miejsce?
Wiecie doskonale. (LAS)
Proszę spytać dzieci czy wiedzą co jeszcze daje nam las.
2. Proponuję piosenkę, aby trochę rozruszać dzieci i przypomnieć im części ciała:
3. Następnie proszę przeczytać dzieciom wiersz Włodzimierza Ścisłowskiego pt. "Raz na sośnie siadła pliszka"
"Raz na sośnie siadła pliszka -
no i co wynika z tego?
Drgnęła gałąź - spadła szyszka.
No i co w tym ciekawego?
Szyszka była już dojrzała -
no i co wynika z tego?
Więc nasiona wyleciały.
No i co w tym ciekawego?
Z nasion drzewka tam wyrosły -
no i co wynika z tego?
Cóż, po latach ścięto sosny.
No i co w tym ciekawego?
Z drewna papier wnet zrobiono -
no i co wynika z tego?
Dziś jest książki twojej stroną -
dziękuj drzewom, mój kolego!"
Bardzo proszę porozmawiać z dziećmi na temat wysłuchanego utworu i zadać parę pytań dotyczących treści. Z czego wyrosły drzewka?; W co zamieniło się drewno?; itp
Poniżej znajdą Państwo linki pokazujące jak powstaje papier. Może uda się Państwu znaleźć ładniejsze filmiki.
https://www.youtube.com/watch?v=IizrNpDT520 (Jak powstaje papier?)
https://www.youtube.com/watch?v=-syVkvEKaqw (Jak powstaje papier?)
4. W ramach pracy plastycznej proponuję "Zabawy z papierem."
- Z pewnością mają Państwo w domach stare gazety lub kartki już niepotrzebne. To wspaniała okazja, aby dzieciaki mogły zrobić z nich kulki. Niech gniotą, uciskają, formują kule i małe i duże. To bardzo dobre ćwiczenie dla rąk. Można na koniec zrobić bitwę na papierowe kulki. Dzieciaki to uwielbiają, myślę że Państwu też to się spodoba;
- Można również pozwijać kartkę papieru formując ją w rulon i zrobić lunetę;
- Dla bardziej wtajemniczonych.... proste rzeczy Origami z dziećmi.
Nieważne co Państwo zrobią, dla dzieci każda Państwa inicjatywa będzie wspaniałym przeżyciem. One uwielbiają spędzać czas z rodzicami, a jeśli przy tym mogą się z nimi trochę pobawić...
Życzę powodzenia i oczywiście ciekawa jestem rezultatów papierowej zabawy
Alicja Markiewicz
DZIEŃ 1 Poniedziałek 30.03.2020r. Temat: "Moje ulubione książeczki."
Dziś głównym celem będzie::
- rozwijanie zainteresowań czytelniczych wśród dzieci;
- przypomnienie zasad właściwego korzystania z książek;
- przypomnienie bohaterów utworów literackich, operowanie tytułami;
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się na temat ulubonych książek
1. Bardzo proszę o zapoznanie dzieci z wierszem poniżej, a następnie porozmawiać z dziećmi na temat jego treści. Proszę zadawać im różne pytania doyczące wiersza np. Co trzeba najpierw zrobić, zanim weźmiemy do ręki książkę?, Dlaczego dobrze jest mieć książeczki w domu i czytać je codziennie?... Liczę na Państwa pomysły.
Moje książeczki
Moje książki kolorowe
stają równo na półeczce.
Myję rece i oglądam
kartkę po karteczce.
Czasem ksiązki czyta mama.
bo ja nie potrafię sama.
Z książek wiele się dowiecie
o szerkim pięknym świecie.
O roślinach, o zwierzętach,
o dalekich krajach też.
Wszystko w książce jest zamknięte,
a więc ją do ręki bierz.
(Iwona salach)
2. Miłym akcentem będzie, jeśli pozwolimy dzieciom na trochę szaleństwa. Państwo najlepiej wiedzą, jakie bajki znają dzieci (a z tego co pamiętam, to znają ich dość sporo). Pobawcie się w naśladownictwo, kalambury itp. Niech trochę pogłówkują, powyginają się podczas przedstawiania postaci z bajek.
3. A teraz trochę skojarzeń. Państwo czytają im słowa, a dzieci próbują odgadnąć tytuł: Proszę dać im trochę czasu do namysłu, a w razie potrzeby dołożyć jeszcze jedno lub dwa słowa pomocnicze.
- czerwone ubranko, wilk (Czerwony Kapturek)
- Baba Jaga, chatka z piernika ( Jaś i Małgosia)
- Tygrysek, Kłapouchy (Kubuś Puchatek)
- pantofelek, bal (Kopciuszek)
- 7 krasnoludków, królewna (Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków)
- Ważniak, Zgrywus, Klakier (Smerfy)
- rybak, rybka, trzy życzenia (O rybaku i złotej rybce)
- malutka dziewczynka, jaskółka (Calineczka)
- chatka drewniana, chatka murowana, wilk (Trzy Świnki)
4. Dzieciom książki kojarzą się naiczęściej z bajkami i opowiadaniami oraz wierszami. Poniżej zanjdą Państwo obrazki przedstawiające różne zastosowanie i formę książki. Proszę, w miarę możliwości, pokazać i opowiedzieć o tym swoim dzieciom,
KSIaZKI-plansza-1.pdf KSIaZKI-plansza-2.pdf KSIaZKI-plansza-3.pdf KSIaZKI-plansza-4.pdf KSIaZKI-plansza-5.pdf
KSIaZKI-plansza-6.pdf KSIaZKI-plansza-8.pdf KSIaZKI-plansza-10.pdf KSIaZKI-plansza-11.pdf
5. Na zakończenie dnia, każde dziecko mogłoby narysować swoją ulubioną postać z bajki. Niech narysuje jak potrafi. To jego fantacja.
Oczywiście na zdjęcia rysunków czekam z niecierpliwością na komunikatorze.
Pozdrawiam i życzę udanej zabawy!
Alicja Markiewicz
Szanowni Rodzice,
Od 25 marca (środa) 2020 roku, zgodnie z wytycznymi MEN, KO oraz Dyrektora Przedszkola dotyczących zdalnego nauczania, zaczyna obowiązywać rozporządzenie o zdalnym nauczaniu.Kilka zdań ode mnie:
- W zaistniałej sytuacji będę starać się, aby Państwa dzieci były na bieżąco z ogólnie przyjętym programem przedszkolnym,
- Postaram się z również dostosować do Państwa możliwości odnośnie prac plastycznych (nie każdy musi posiadać drukarkę),
- Będę wysyłać Państwu różne rzeczy: do czytania, słuchania, śpiewania, oglądania, wycinania, kolorowania itp. dotyczące zawsze danego bloku tematycznego. To Państwo zadecydują i wybiorą sobie co z dziećmi zrobią danego dnia. Być może skorzystają Państwo z innych źródeł, które uważają za bardziej atrakcyjne.
- Niezależnie z czego będą Państwo czerpać inspiracje ważne jest, aby Państwa dziecko pracowało każdego dnia, przynajmniej 15min (zajęcia dydaktyczne).
· Pytania do mnie proszę przesyłać na Messenger’a, na konto utworzonej grupy.
TYDZIEŃ 1 (25-27 03.2020r.)
W TYM TYGODNIU BLOK TEMATYCZNY BRZMI NASTĘPUJĄCO„Zwierzęta na wiejskim podwórku”
Głównym celem będzie zatem:
- Rozwijanie umiejętności słuchania i śpiewania piosenek;
- Rozpoznawanie i podawanie nazw zwierząt z wiejskiego podwórka;
- Zachęcanie dzieci do uczestniczenia w zabawach ruchowo-naśladowczych;
- Zapoznanie z nazwami: buda, stajnia, kurnik;
- Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej – rozpoznawanie głosów zwierząt wiejskich
- Rozpoznawanie i podawanie nazw zwierząt dorosłych i młodych np. koń-źrebak, krowa-cielak, świnia-prosiak, kura-kurczak;
- Porównywanie liczebności zbiorów, doskonalenie liczenia …jedna kura, dwie kury, pięć koni (w zależności od możliwości dzieci);
- Doskonalenie czynności podstawowych: chodu, biegu, skoku, utrzymywania równowagi;
- Praca plastyczna dowolną techniką
Oczywiście nie wszystko od razu.
- W pierwszym dniu zapoznajmy dzieci tylko ze zwierzętami i ich nazwami i odgłosami, możecie do tego
i wykorzystać przesłane przeze mnie poniższe załączniki.
- W drugim dniu policzmy trochę, pośpiewajmy i poćwiczmy z dziećmi (oczywiście przypominając z dnia poprzedniego nazwy i odgłosy zwierząt).
- . W trzecim dniu też pośpiewajmy oraz zróbmy jakąś pracę plastyczną z dziećmi związaną ze zwierzętami z wiejskiego podwórka.
To tylko moja propozycja, kolejność dni jest nieobowiązkowa. Prace plastyczne dzieci chętnie obejrzę na Messengerze.
Życzę powodzenia i dużo zabawy!
Pozdrawiam serdecznie,
Alicja MarkiewiczKACZOR-KACZKA-KACZaTKO-STAW-1.pdf
KNUR-SWINIA-PROSIE-CHLEWIK.pdf
KOGUT-KURA-KURCZaTKO-KURNIK.pdf
WIEJSKA-ZAGRODA-prezentacja-multimedialna..ppt
- Może będzie przydatne do pracy plastycznej:
- Piosenki
Powered by aSc EduPage